第2课《烛之武退秦师》（课件）.pptx

统编版语文高中必修下册

烛之武退秦师;;预习检查;;;;;;;;;;初读课文;;;佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

佚之狐对郑文公说：“国家危险了，如果派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公听从他的意见。烛之武推辞说：“我年轻的时候，尚且比不上别人；现在老了，不能干什么了。”郑文公说：“我没能及早重用您，现在由于情况危急才求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。;夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

在夜晚（有人）用绳子拴着烛之武从城楼上放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果使郑国灭亡对您有好处，那就冒昧地用这件事情来麻烦您。然而越过别国把远方的郑国作为边邑，您知道这是困难的，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人，外交使者来来往往，郑国可以随时供给他们缺少的资粮，对您也没有什么害处。;且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

况且您曾经给予晋惠公恩惠，他答应给您焦、瑕这两个地方。然而他早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您所知道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？在东边使郑国成为它的边境之后，又想扩大西边的疆界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？削弱秦国来使晋国得利，希望您考虑这件事。”秦伯很高兴，与郑国签订了盟约??派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，就回国了。;子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行。假如没有那个人的力量，我就到不了今天。依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代和谐一致，是不符合武德的。我们还是回去吧。”晋军也就离开了郑国。;研读课文;研读课文;;;;第一段内容在全文中有怎样的作用？;研读课文;研读课文;烛之武先辞后应，这样写有何用意？;解释词语

(第3段)夜()缒[]而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既()知亡矣。;

若亡郑而有益于君，敢()以烦执事。越国以鄙()远()，君知其难也。焉(

)用亡郑以陪()邻？邻之厚，君之薄也。;

若舍郑以为()东道主，行李()之往来，共()其乏困()，君亦无所害。;且君尝为()晋君赐()矣，许君焦、瑕，朝()济()而夕设版()焉，君之所知也。;

夫晋，何厌()之有？既东封()郑，又欲肆()其西封，若不阙()秦，将焉()取之？阙秦以利晋，唯()君图()之。”秦伯说()，与郑人盟()。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。;;;归纳：烛之武是如何一步一步说服秦穆公的？;研读课文;怎样理解晋文公最后“不仁”“不知”“不武”三个退兵理由？;研读课文;⑤“微夫人之力不及此”指的哪段史实：__________________________

_____________________________________;根据课文，填写下表。

表一：;主要内容;本文的写作特色有哪些？;知识梳理;1.通假字;知识梳理;知识梳理;3.词类活用;乏困;4.一词多义;微;5.重点虚词;6.特殊句式;结束