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2.1减数分裂与受精作用课件-高一下学期生物人教版(2019)必修2_1.pptx

2.1减数分裂与受精作用课件-高一下学期生物人教版(2019)必修2_1.pptx

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第2章基因和染色体的关系第一节减数分裂和受精作用(第1课时)

有丝分裂:真核生物产生体细胞的分裂方式。形成的子代细胞与亲代细胞染色体数目相同。染色体亲代细胞子代细胞复制平均分配特点:染色体复制一次,细胞分裂一次。结果:子细胞和亲代细胞染色体数相同。温故知新:间期:DNA复制、蛋白质合成;前期:膜仁消失显两体;中期:形定数晰赤道齐;后期:粒裂数增均两极;末期:膜仁重现两体失。

问题探讨在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇的生长周期短,繁殖快,染色体少且容易观察,是遗传学上常用的实验材料。插图是黑腹果蝇雌雄个体的体细胞和配子的染色体示意图。1.配子的染色体与体细胞的染色体有什么差别?2.针对插图,你还能提出什么问题或猜想?⑴配子中的染色体数目是体细胞中的一半;⑵配子的染色体是由体细胞的每对同源染色体中的一条组合而成的。配子形成的细胞分裂方式是什么?

魏斯曼的预测:魏斯曼(1834-1914)AugustWeismann,德国动物学家与孟德尔同时代的德国动物学家魏斯曼(A.Weismann,1834—1914)从理论上可以预测:在精子和卵细胞成熟的过程中,必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半;受精时,精子和卵细胞融合,染色体数目得以恢复正常。这个天才的预见被其他科学家通过显微镜观察所证实。魏斯曼预言的这个特殊的过程,实际上是一种特殊方式的有丝分裂——减数分裂。

范围:一、减数分裂1.概念:(P22)减数分裂是进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。进行有性生殖的生物。特点:染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次。结果:成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。

2.精子的形成过程精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞精子(1)场所:(2)精子的形成过程:体细胞细胞分裂、分化更多的精原细胞有丝分裂精子是在中形成;睾丸中有原始的雄性生殖细胞——。睾丸的曲细精管精原细胞

(1)间期减数第一次分裂前的间期:精原细胞初级精母细胞染色体复制体积增大特点:结果:复制后的细胞名称:每条染色体形成2条姐妹染色单体,DNA数目加倍初级精母细胞●体积增大,染色体复制,成为初级精母细胞●复制后的每条染色体都由两条姐妹染色单体构成,由同一个着丝粒连接●染色体呈染色质丝的状态。

(2)减数第一次分裂——前期(四分体时期)初级精母细胞初级精母细胞同源染色体联会,形成四分体,四分体中非姐妹染色单体间交叉互换特点:●分散的染色体缩短变粗并两两配对,同源染色体两两配对的现象叫联会●联会后的每对同源染色体含有四条姐妹染色单体,叫做四分体●四分体中的非姐妹染色单体经常缠绕并交换相应片段(互换)。

ABCD非同源染色体:是指形态和大小各不相同;且在减数分裂过程中不配对的染色体。同源染色体:是指减数分裂过程中配对的两条染色体,形态和大小一般相同;一条来自父方,一条来自母方。(一般用不同的颜色来表示)同源染色体:非同源染色体:A与B、C与DA与C、A与D、B与C、B与D注意几个概念:1.同源染色体与非同源染色体

注意几个概念:3.联会与四分体联会:四分体:1个四分体=对同源染色体=条染色体=条染色单体=个DNA1244交叉互换:4.互换(可能进行)同源染色体两两配对的现象联会后的每对同源染色体中,含有四条染色单体,叫做一个四分体。(从染色单体的角度考虑)四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体发生部分片段的交换现象。

注意几个概念:2.姐妹染色单体与非姐妹染色单体姐妹染色单体:姐妹染色单体:非姐妹染色单体:a与a′、b与b′、c与c′、d与d′a与b、a与b′、a′与b、a′与b′非姐妹染色单体:ABCDaabbccdd是指同一个着丝粒连接着的两条染色单体。没有连接在同一个着丝粒连着的两条染色单体。

A与B的关系?A与C的关系?a与a′的关系?a与b′的关系?A和B合称什么?(同源染色体)(非同源染色体)(姐妹染色单体)(非姐妹染色单体)(四分体)练一练数量?2.同源染色体是()A.一条染色体复制形成的两条染色体B.分别来自父方和母方的两条染色体C.形态特征大体相同的两条染色体D.减数分裂中联会的两条染色体D姐妹染色体大小、形态要基本相同一条来自父方,一条来自母方

(4)减数分裂Ⅰ的中期特点:●各对同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧●每条染色体的着丝粒都附着在纺锤丝上。同源染色体排列在赤道板两侧(5)减数分裂Ⅰ的后期或初级精母细胞初级精母

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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