（2025春）部编版七年级语文下册《 外国诗两首 》教案.docVIP

20外国诗两首

教学目标

文化自信：体会诗中哲理对生活的现实意义，学习诗人对待生活的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生观。

语言运用：有感情的朗读诗歌，感受诗歌内容，培养学生鉴赏诗歌的能力。

思维能力：了解诗歌创作背景，.理解诗歌所蕴涵的象征意义及人生哲理。

审美创造：体味诗人的思想感情，并激发学生的想象，对诗歌进行再创造，培养学生读诗的情趣。

第1课时《假如生活欺骗了你》

教学过程

一、导入新课

生活就像一杯二锅头，苦辣酸甜啥都有。这是一位名人对生活和人生的认识。文雅一点就是生活是一望无际的大海，人是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候，人也总是有欢乐与忧愁。

同学们，在你们的学习中、生活中有没有不顺心的事呢？当突如其来的挫折和打击袭来，我们该如何面对？今天就请诗人普希金帮我们指点迷津。

二、教学新课

目标导学一：整体感知

朗读诗歌，读准字音、节奏，读出感情。

假如/生活/欺骗了你，

不要/悲伤，不要/心急！

忧郁的/日子里/须要镇静：

相信吧，快乐的/日子/将会来临。

心儿/永远向往着/未来；

现在/却常是/忧郁：

一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；

而那/过去了的，就会成为/亲切的/怀恋。

目标导学二：细节探究

1.再读诗歌，理清层次，概括大意。

明确：

第一节：身处逆境不必悲伤，耐心等待快乐来临。

第二节：永远向往美好的未来。

2.假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。这里的“欺骗”如何理解？

明确：

指在生活中遇到了艰难困苦、不幸等，这也是作者自己真实生活的写照。

《假如生活欺骗了你》写在普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。

3.假如你受生活欺骗，诗人是如何劝告的？

明确：

“不要悲伤，不要心急”“忧郁的日子里须要镇静”

生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折而失去对未来的信心。

4.诗句中体现了诗人怎样的一种人生态度？

明确：

“相信吧，快乐的日子将会来临”，这是一种积极乐观的人生态度。

5.心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。如何理解这里的“永远”？

明确：这是一种积极的人生态度，是对美好未来的坚定信念。

6.如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？

明确：当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。从另一个角度来说，无论什么经历都是一笔财富，会使你的人生体验更加丰富多彩。

目标导学三：写法探究

明确：说理方式独特

这首诗短短八句，都是劝告的口吻。诗人以平等的语气娓娓道来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的精神。

四、课堂小结

诗人以劝说的口吻直抒胸臆，告诉人们要正确对待挫折，坚信未来是光明的、美好的，阐明了一种积极向上的人生态度。

五、课后训练

假如生活中遇到了困苦，我们不要怎样，应该怎样，坚信什么？仿照诗作第一节中作者的思路，结合自身的认识和体会说一说、写一写。

示例：

假如生活中遇到了困苦，

不要惊慌，不要沮丧！

阴暗的日子里需要信心：

相信吧，开心的日子定会到来。

六、板书设计

假如生活欺骗了你

第2课时《未选择的路》

教学过程

一、教学新课

先导预习

见课件PPT

目标导学一：朗读诗歌，读准字音、节奏，读出感情。

黄色的/树林里/分出/两条路，

可惜/我不能/同时/去涉足，

我/在那路口/久久伫立，

我/向着/一条路/极目望去，

直到它/消失在/丛林深处。

但我/却选了/另外一条路，

它/荒草萋萋，十分幽寂，

显得/更诱人，更美丽；

虽然/在这条/小路上，

很少留下/旅人的/足迹。

那天清晨/落叶满地，

两条路/都未经/脚印污染。

啊，留下一条路/等改天再见！

但我知道/路径延绵/无尽头，

恐怕我/难以/再回返。

也许/多少年后/在某个地方，

我将/轻声叹息/将往事/回顾：

一片/树林里/分出/两条路——

而我/选择了/人迹更少的/一条，

从此/决定了我/一生的/道路。

目标导学二：细节探究

1.再读诗歌，说说每层的大意。

明确：

第一节：诗人面对两条路伫立思索，不能选择。

第二节：诗人做出选择。

第三节：诗人对未选择的路仍有留恋。

第四节：诗人遥想将来对往事的回顾。

2.黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。这里的“路”有什么含义？

明确：既指自然界之路，又指人生之路。

3.但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得