苏教版一年级上册数学教案.doc

一数一数

课题

数一数

课型

新授课

教学内容

教材第2～3页的内容

学习目标

1.让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物、学习数学常用的方法。

2.引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养学生的观察、思维和语言表达能力。

3.让学生在自主探索与合作交流中观察、学习，激发学生学习数学的兴趣。

学习重点

让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。

学习难点

有序地数数，不重复、不错漏。能从实物数数到抽象程度的数数之间转换。

学习准备

PPT课件。

课时安排

1课时

教学环节

导案

学案

达标检测

一、创设情境，引入新知(8分钟)

1.今天老师要带大家到儿童乐园去看一看。(出示挂图)

2.让学生明确本课的学习内容

及目标。

1.学生观察图片。

2.揭示课题：数一数

照样子，连一连。

⑧

⑧

⑨②④⑤⑩

二、自主探究

(18分钟)

1.引导数数。

学生可能会不按顺序数。数的方法也可能不一样。

2.学生根据数量从小到大地再数一次。

3.学生依次说三幅图和点子的意思。

个别说、集体说。

4.学生根据小图里的物体在场

景中找一找，依次数一数，说一说。并画出空缺的“点子”。

5.说出与点子对应的空白小图中画的应该是什么,有多少个。

学生学习老师用圆点来表示物体的个数。

1.这么美的景色你看到了什

么?先不着急说，把你喜欢的东西数一数，记在心里!

2.刚才大家把图上的人和物

都数好了，能不能把这些物体和人按数量再从小到大

数一数。

3.仔细观察前三幅小图和小图下的点子，说说每幅小图和下面的点子是什么意思。

4.观察第四、五、六、九幅小图，再根据小图里的物体在场景中找一找，依次数一

数，说一说，并画出空缺的“点子”。

5.第七、八、十幅小图中有圆点无物体，放手让学生根据圆点个数，到情景图中找相应的物体。

收集两位学生的作品，全班评价一下。

一年级数学(上)·SJ

三、巩固深化

(10分钟)

完成教材第2～3页的内容。

学生独立完成，小组内检查讨论，最后集体订正。

教学过程中老师的疑问：

四、课堂

总结，布

置作业

(4分钟)

1.通过今天的学习，你有什么收获?

2.完成《智慧树》第1页练习题。

1.集体交流学习心得，讲讲自己的收获。

2.学生独立完成作业。

五、教学板书

数一数

12345678910

六、教学反思

在本节课中大部分孩子能顺利地从1数到10,但由于学生年龄小，观察时容易产生兴

趣但不能持久，观察也比较粗糙，关注不够全面；在交流时不能把话说清楚、说完整，不善于倾听同伴的发言。通过活动让学生体会“看”和“数”是学习数学的方法，同时进行初步的课堂常规教学。

二比一比

课题

比一比

课型

新授课

教学内容

教材第4~7页的内容

学习目标

1.让学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义，体会比较的一般方法，初步学会比较物体的长短、高矮和轻重。

2.经历比较的活动，初步建立长短、高矮和轻重的概念，培养初步的观察、判断和推理能力。3.感受生活中的数学现象与事实，培养对数学学习的积极情感。

学习重点

知道长短、高矮、轻重的含义，初步懂得直接比较长短、高矮、轻重的思维方法。

学习难点

掌握比较的标准和比较的方法，用正确的数学语言表达比较的结果。

学习准备

PPT课件。

课时安排

1课时

教学环节

导案

学案

达标检测

一、创设

情境，引

入新知

(8分钟)

1.请一个小朋友上台和老师比身高，请学生说一说比的结果。

说明：高和矮是比较的结果。今天老师要和小朋友一

起比一比物体的长短、高矮和轻重。

2.让学生明确本课的学习内容及目标。

1.小朋友上台和老师比身高，学生说一说比的结果。

2.揭示课题：比一比

1.我会比。

(1)在高的下面画“△”。

二、自主探究

(18分钟)

学习例题。

1.学生说说从图中能看到些什么?

1.出示：教材例题情境图。

指导学生按一定的顺序，从左往右或从上往下观察图片。

智慧树·同步讲练测

(接上页)

2.比长短。

(1)自学导学单。

①想一想怎样比方便?拿出绳子比一比，并和同桌说说比的方法。

②哪根绳子长就在课本第4页的□里画√。

(2)全班交流。交流内容。

3.比高矮。

(1)出示滑梯图，他们站在滑梯上能比较高矮吗?

(2)想一想：怎样才能比得出他们的高矮?同桌互相说说自己的想法。

4.比轻重。

(1)出示柿子和石榴图，你可以用什么办法比较它们的轻重?

(2)出示课本上的支架图，说说图中是怎样比较的?

5.你还能在图中