部编九下第四单元(《孔乙己》《变色龙》《溜索》《蒲柳人家》)学习任务群教学设计.docx

部编九下第四单元（《孔乙己》《变色龙》《溜索》《蒲柳人家》）学习任务群教学设计

整体解读

本单元为部编版小说单元，选编《孔乙己》《变色龙》《溜索》《蒲柳人家》四篇经典作品，分别聚焦人物塑造艺术、讽刺手法运用、特殊环境描写和乡土文化呈现。根据新课标任务群要求，构建社会生活情境化阅读+创意表达实践双线并行模式。

第1课《孔乙己》教学设计

核心任务：

【穿越时空对话】为鲁镇人物纪念馆制作短视频解说

子任务分解：

1.解秘人物传记**

活动一：绘制人物解码卡

精读3-5段典型描写，整理「外貌特征」「行为模式」「语言特点」三维表格

对比【穿长衫站着喝酒】与【排出九文钱】等矛盾细节，理解人物悲剧性

活动二：鲁迅笔法微探

选取孔乙己三次出场片段（PPT对比呈现），分析天气变化（中秋/深冬）的场景隐喻

分组演绎掌柜/酒客对话（第9段），体会民族劣根性投射

2.创作解说剧本

活动三：台词创意工坊

参照如果孔乙己有朋友圈设想，撰写【科举失利日】【偷书被打时】等虚拟日记

对比杨二嫂（《故乡》）、闰土等人物，提炼精神困守者典型特征

活动四：场景分镜设计

为咸亨酒店的场景勾画立体布景图（柜台格局、曲尺大钱柜等），标注原文依据

设计动态运镜脚本：长衫破洞特写→发梢灰白渐变→背影消失长街

3.制作产品发布**

活动五：跨媒介展示会

采用导览手册+解说视频组合形式，设置观众留言墙

撰写200字推荐语，提炼守旧文人群像的现代启示

第2课《变色龙》教学设计

核心任务：

【思辨素养挑战】开展奥楚蔑洛夫审判大会模拟法庭

子任务分解：

1.案情梳理专班**

活动一：绘制案情时间轴

标记5次态度转变节点（便签墙小组竞赛），建立关键语句坐标系

解读军大衣道具的三穿三脱（动作细节标注练习）

活动二：证词分析室

分角色朗诵赫留金申诉词，评析夸饰性语言策略

对比将军与普通市民对话差异，完成语气词敏感度排行榜

2.辩护策略研讨

活动三：法律文本研读

链接《俄罗斯帝国刑法典》相关条款（历史背景材料补充）

撰写公诉意见书（重点围绕损害政府公信力展开）

活动四：反方答辩预演

设计社会环境施压说辩护角度，引证路人体态描写佐证

制作15秒短视频申诉材料，要求运用表情包等青年文化符号

3.庭审实战演练

活动五：立体化法庭剧

设置法官/律师/书记员等角色，拍摄微电影《第6次审判》

撰写庭审新闻稿，要求体现荒诞讽刺本质（微信公众号排版练习）

第3课《溜索》教学设计

核心任务：

【沉浸式体验】设计怒江溜索文化体验馆VR解说系统**

子任务分解：

1.场景建模分析

活动一：绘制3D场景地图

标注万丈绝壁细索悬天等关键坐标（地理方位轴训练）

制作感官词汇云图（视觉/听觉/触觉细分统计）

活动二：空间叙事研究

解析首领与驼队的空间关系（俯视/仰视镜头语言转化）

设计鹰飞牛抖的动态捕捉特效（跨媒介表达训练）

2.心理体验开发

活动三：多模态恐惧量表

建立环境描写与恐惧值对应表（绝壁高度-肾上腺素关联）

模拟不同角色视角（驮队汉子/读者/导游）的差异感知

活动四：全景解说词创作

以欢迎来到1980年代的怒江峡谷开篇，嵌入小说精准描写

设计三套解说方案（极限运动版/文化体验版/生态保护版）

3.虚拟研学测试

活动五：时空穿越工作坊

制作古今溜索对比展板（传统篾索→现代钢缆的技术流变）

策划跨学科融合活动（物理学受力分析+文学张力探究）

第4课《蒲柳人家》教学设计

核心任务：

【传统文化再生】创建运河人家数字记忆馆**

子任务分解：

1.人物关系解码

活动一：绘制3D族谱树

用不同颜色标记一丈青何大学问等人物标识符号

建立人物外号与性格特征对应数据库（思维导图竞赛）

活动二：语言DNA提取

收集整理歇后语大观园（与关羽相关的文化密码解析）

方言翻译擂台赛（将特色表达转化为普通话文学语言）

2.场景活化工程

活动三：非遗传承计划

将何满子被拴红腰带转化为端午习俗活化方案

设计运河号子现代编曲项目（跨艺术门类协作）

活动四：数字修复日志

运用AI技术修复小说中的运河场景（历史图证收集展）

制作动态连环画《纤夫的一天》（分镜头脚本创作）

3.传播