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湖北中医药高等专科学校医学基础部

一、学院概况

(1)湖北中医药高等专科学校医学基础部成立于20世纪80年代初，是学校最早成立的二级学院之一。多年来，学院秉承“厚德博学，精诚致医”的校训，致力于培养高素质的中医药专业人才。截至2023年，学院已为社会输送了数千名优秀毕业生，他们分布在医疗、科研、教育等各个领域，为我国中医药事业的发展做出了积极贡献。

(2)学院占地面积达120亩，拥有现代化的教学设施和实验设备。学院设有临床医学、护理学、医学检验技术、医学影像技术等多个专业，形成了较为完善的专业体系。在课程设置上，学院注重理论与实践相结合，开设了人体解剖学、生理学、病理学、药理学等基础医学课程，以及临床医学、护理学等实践课程。此外，学院还与多家三甲医院建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习机会。

(3)学院拥有一支高水平的师资队伍，现有教职工百余人，其中正高级职称教师20余人，副高级职称教师30余人，中级职称教师40余人。此外，学院还聘请了多位国内外知名专家学者担任客座教授。在教学中，学院注重培养学生的创新能力和实践能力，通过开展各类学术讲座、技能竞赛等活动，提升学生的综合素质。近年来，学院学生在全国大学生医学技能大赛、全国护理技能大赛等比赛中屡获佳绩，展现了学院人才培养的质量和水平。

二、专业设置与课程体系

(1)湖北中医药高等专科学校医学基础部设有临床医学、护理学、医学检验技术、医学影像技术等多个专业，旨在培养适应社会需求的高素质医学人才。临床医学专业注重基础医学与临床技能的培养，课程设置包括人体解剖学、生理学、病理学、药理学等基础医学课程，以及内科学、外科学、妇产科学、儿科学等临床医学课程。护理学专业则以护理理论与实践技能为核心，课程涵盖基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学等，旨在培养学生具备良好的护理素养和临床护理能力。

(2)医学检验技术专业培养具备医学检验基础知识和技能的应用型人才，课程体系包括临床检验基础、生物化学、免疫学检验、病原体检验等，同时强化实验技能训练，确保学生能够熟练操作各类检验仪器，为临床诊断提供准确的数据支持。医学影像技术专业则侧重于医学影像学的基础理论和实践技能，课程包括医学影像诊断学、医学影像设备学、影像技术学等，通过理论教学与实习实训相结合，使学生能够熟练掌握医学影像学的基本技术和操作规范。

(3)学院课程体系紧密结合行业发展趋势和市场需求，不断优化教学内容和方法。在专业核心课程的基础上，增设了跨学科选修课程，如中医学、康复医学、健康管理等，拓宽学生的知识面，增强其综合能力。同时，学院还与多家医疗机构合作，开设了订单式培养课程，确保学生所学知识与技能能够紧跟行业前沿，满足社会对医学人才的实际需求。

三、师资力量与教学特色

(1)湖北中医药高等专科学校医学基础部拥有一支结构合理、实力雄厚的师资队伍。现有教职工百余人，其中高级职称教师占比超过30%，硕士研究生及以上学历教师占比超过50%。在教学团队中，有湖北省教学名师1名，湖北省优秀教师2名，校级教学名师3名。近年来，教师团队在国家级、省级教学比赛中屡获佳绩，其中多人获得教学成果奖和优秀教案奖。

(2)学院坚持“以学生为中心”的教学理念，注重师资队伍建设，通过多种途径提升教师的教学水平和科研能力。例如，学院定期组织教师参加国内外学术会议，邀请知名专家学者来校讲学，鼓励教师参与科研项目，提升其学术素养。在教学实践中，学院推行小班授课制，平均班级人数控制在30人以内，确保每位学生都能得到充分的关注和指导。此外，学院还建立了教师教学质量评价体系，定期对教师的教学效果进行评估，以持续提升教学质量。

(3)学院的教学特色鲜明，主要体现在以下几个方面：一是注重实践教学，通过实验室、临床实习基地等平台，为学生提供丰富的实践机会；二是强化创新能力培养，鼓励学生参与科研项目和创新创业活动，近年来，学生在全国大学生创新创业大赛、挑战杯等赛事中屡获殊荣；三是重视国际化教育，与国外多所知名高校建立了合作关系，为学生提供海外交流学习的机会。这些特色教学举措，有力地提升了学生的综合素质和就业竞争力。

四、科研成果与社会服务

(1)湖北中医药高等专科学校医学基础部在科研成果方面取得了显著成绩。近年来，学院教师主持的科研项目数量逐年上升，累计获得国家级科研项目资助5项，省级科研项目资助20余项。其中，一项关于中医药现代化研究的课题成功入选国家重点研发计划，为学院在中医药领域的研究水平提供了有力支撑。此外，学院教师发表学术论文百余篇，其中SCI、EI等国际权威期刊收录论文30余篇。这些科研成果不仅提升了学院的学术影响力，也为中医药事业的创新发展提供了有力支持。

(2)学院在社会服务方面发挥着重要作用，积极服务地方经济社会发展。学院