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必威体育精装版书徐汝佩卷读后感个字(实用6篇)
征文是一种丰富人生阅历和拓宽视野的途径,通过参与征文
可以接触到各种各样的观点和想法。想要写一篇优秀的征文,
我们需要有明确的主题和观点,并通过清晰的逻辑结构进行
论述。以下是一些获奖征文的摘录,希望可以给大家展示出
优秀征文的品质和特点。
书徐汝佩卷读后感个字篇一
阳明先生深黯教育之道,大教不言,大教若不教。在《书徐
汝佩卷》中,对一些士子的问话和疑惑,要么问而不答,要
么只是一句非是之谓也对徐汝佩的反省之言只是颔之而弗答,
默然者久之。从而使徐汝佩悚然若有省,觉得先生的不言之
教是倾耳而听,若震惊百里。粗心浮气,一时俱丧矣。
作为企业家,如何践行不言之教呢?
首先是修身以德,修身以诚,以身作则。正如《大学》所言:
欲治其国先齐其家,欲齐其家先修其身,欲修其身先正其心,
欲正其心先诚其意,欲诚其意先致其知。其身正,不令而行;
其身不正,虽令不从。只有自己先做到无私奉献,躬身力行,
把员工的利益放在心里,与员工的幸福痛苦感同身受,员工
才能和企业家、和企业一起同道同心,才能齐心合力。
其次是行胜于言,言行一致,言必行,行必果。一大本规章
制度,一百句口号,形不成企业文化,一个仅以监督、奖惩
为治理手段的企业也不会是员工口中好礼、好义、好信的企
业。而一个企业家的品格、德行,才是员工最好的榜样,榜
样也是教育的最高境界!
身教重于言教。一个员工在企业里努力工作,除了要获得薪
水、重和幸福外,必须获得心灵的成长和职业技能的成长。
只有具有教育家思维的经营者才能真正培养、扶持他们成长,
从而带动企业的成长。
行不言之教,造就更多的经营者,让企业更好发展,何乐而
不为呢?
书徐汝佩卷读后感个字篇二
《南通当代书法名家精品选徐贵明卷》读后感作者:南京心远
《南通当代书法名家精品选?徐贵明卷》读后感
心远
辛卯新岁,2月7日,从老家返宁。欣喜地收到师范时的老师
徐贵明先生寄来的作品集。捧读之,细品之,为老师近年来
于艺术一途不断上下求索的精神折服,更佩服老师不断否
定“旧我”,不断重塑“新我”的勇气,今是而昨非,这让
我想起老师的笔名“石非”来了。
这本小小的集子,虽然不厚,但看得出内容是比较丰富的。
收在集子中的书法主要为三体:隶书,行草,篆书。说实在
的,都与我以前对老师的认识有较大的区别。行草跳宕激越
与当年的纾缓轻松不同,但总体仍看出黄庭坚王铎的深刻影
响。篆书以吴昌硕为根基,有虞山派萧退庵的影响。“狼山
千秋画,濠水万古情”一联,尤为淳雅古朴。隶书方面,老
师以汉碑为基础,早年曾研习金农,近年又取法邓石如。汉
隶和清隶,互为表里。结字则力求简约,画短意长,重视粗
细、曲直、平斜等章法内部因素的对比,显得生动。
再过几年,徐老师就到知天命的年龄。古人所说“一艺初成,
十年已过”“有好都能累此生”“不知老之将至云尔”的微
妙感受,想必徐老师也有所体会了,出这本集子大概也是对
自己过去的一番“清理”吧。
徐老师正走在自己的征途上,正勇敢的向既定的目标进军--
这种进军没有豪迈的宣言,没有嘹亮的号角,没有送别的人
群,这是一个人的战斗,战斗的对象是--他自己--不断否
定“旧我”不断重塑“新我”,直至一切终归沉默。
2011-2-13(中国大学网)
书徐汝佩卷读后感个字篇三
从小学到大学一直是班干部的我,信奉的`人生信条是努力不
服输,连在家庭关系方面的信条都是女人当自强,女子能顶
半边天。秉性刚强的我,一路走来,也遭遇了不少的烦恼。
在遇到《致良知》一书之前,为了让自己在心灵的层面有所
提升,我阅读过大量的心灵成长的书籍,参加过各种各样的
课程,几年下来,见闻扩大了,技巧增加了,但是在心上并
没有实质性的突破。
6月,我接触到了阳明心学,加入了致良知学习小组,开始阅读
《致良知》一书。反省自己之前读《致良知》一书的经历,
心路历程也是一波三折。
刚开始,绝对是乍见之欢。精进读书,引用的都是阳明先师
的名言警句;动辄就谈“知行合一”、“无善无恶”;有意
为善;用夸张的语言刻意地写分享……后来,因为学习并没
有真正变为心的收获,所以又进入了一个疲惫期或者叫黑障
期。此时我的状态,对内是自责自卑,前行乏力;对外则是
抱怨批评,多见人非。这段经历曾让我犹豫彷徨,非常痛苦。
感恩老师、亲人的不离不弃,鼓励加持,让我从困境中走了
出来。
此刻再读《致良知》一书,终于能听懂一些先师的话
了:“千罪百恶,皆从傲上来。”“谦字便是对症之药。非
但是外貌卑逊,需是中心恭敬,撙节退让,常见自己不是,
真能虚己受人”;再读《教条示龙场诸生》,就明白了“责
善”的核心是“悉其钟爱”为本、“致其婉曲”为方,“当
自吾始”为出发点;再读《书徐汝佩卷》,就明白了对于视
己为君子、视他人为小人的弟子徐汝佩,为什么阳明先生会
行不
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