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2023八年级数学上册 第三章 位置与坐标2 平面直角坐标系第2课时 平面直角坐标系中点的坐标特点说课稿 (新版)北师大版.docx

2023八年级数学上册 第三章 位置与坐标2 平面直角坐标系第2课时 平面直角坐标系中点的坐标特点说课稿 (新版)北师大版.docx

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2023八年级数学上册第三章位置与坐标2平面直角坐标系第2课时平面直角坐标系中点的坐标特点说课稿(新版)北师大版

授课内容

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教材分析

2023八年级数学上册第三章“位置与坐标2平面直角坐标系第2课时平面直角坐标系中点的坐标特点”,本节课是学生对平面直角坐标系的理解和应用,是建立平面几何与代数联系的关键。通过本节课的学习,学生将掌握平面直角坐标系中点的坐标特点,为后续学习图形的几何性质和坐标几何打下基础。

核心素养目标

培养学生空间观念,理解坐标系的建立过程,发展学生的几何直观和运算能力。通过坐标点的位置与坐标关系,提升学生数学建模和数据分析的能力,增强学生运用数学知识解决实际问题的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容,以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点理解平面直角坐标系中点的坐标表示方法,包括横坐标和纵坐标的概念及其与点在坐标系中位置的关系。

-重点掌握如何通过坐标点确定点的位置,以及如何根据点的位置确定其坐标。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容,以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点在于理解横纵坐标的符号表示与点的位置关系,例如在第二象限内,横坐标为负,纵坐标为正。

-难点还在于应用坐标点解决实际问题,如求两点之间的距离或判断两点是否在同一直线上。

-学生可能难以将抽象的坐标概念与实际的几何图形相结合,需要在教学中通过具体例子帮助学生建立联系。

教学资源

-软硬件资源:计算机、投影仪、电子白板

-课程平台:数学教学软件、在线教育平台

-信息化资源:坐标轴动画、坐标点移动演示视频

-教学手段:实物教具(如坐标网格纸)、多媒体课件、学生练习册

教学过程

一、导入新课

1.老师提问:同学们,我们已经学习了平面直角坐标系的基本概念,谁能告诉我什么是平面直角坐标系?

2.学生回答,老师总结:平面直角坐标系是由两条互相垂直的数轴组成的,它们分别称为横轴和纵轴。

3.老师引入新课:今天我们将进一步探讨平面直角坐标系中点的坐标特点。

二、新课讲授

1.老师讲解:在平面直角坐标系中,每个点都有一个唯一的坐标表示,坐标由横坐标和纵坐标组成。

2.老师举例:例如,点A的坐标是(2,3),表示点A在横轴上距离原点2个单位,在纵轴上距离原点3个单位。

3.老师提问:同学们,如果我们要找到点B(-1,4),我们应该怎么走?

4.学生讨论,老师总结:从原点开始,向左走1个单位到达横坐标为-1的位置,然后向上走4个单位到达纵坐标为4的位置。

三、互动探究

1.老师提出问题:在平面直角坐标系中,如果横坐标和纵坐标都是正数,这个点位于哪个象限?

2.学生回答,老师总结:当横坐标和纵坐标都是正数时,点位于第一象限。

3.老师继续提问:如果横坐标是负数,纵坐标是正数,这个点位于哪个象限?

4.学生回答,老师总结:当横坐标是负数,纵坐标是正数时,点位于第二象限。

四、应用练习

1.老师出示练习题:请找出下列各点所在的象限。

-点C(-3,2)

-点D(4,-5)

-点E(0,0)

2.学生独立完成练习,老师巡视指导。

3.学生展示答案,老师点评并纠正错误。

五、巩固提高

1.老师提出问题:如果我们要找到点F(0,-3)和点G(-2,0),我们应该怎么走?

2.学生讨论,老师总结:点F在横轴下方3个单位处,点G在纵轴左侧2个单位处。

3.老师提问:同学们,如果我们要找到横坐标和纵坐标相等的点,这个点会位于哪个象限?

4.学生回答,老师总结:横坐标和纵坐标相等的点位于第一象限和第三象限。

六、课堂小结

1.老师总结本节课所学内容:我们学习了平面直角坐标系中点的坐标特点,包括坐标的表示方法、坐标与点位置的关系以及坐标点所在象限的判断。

2.老师强调重点:要掌握坐标的表示方法,理解坐标与点位置的关系,并能根据坐标判断点所在象限。

七、布置作业

1.老师布置作业:请完成课后练习题,巩固本节课所学知识。

2.老师提醒:注意练习题中的坐标点所在象限的判断,以及坐标与点位置的关系。

八、课堂反思

1.老师引导学生反思:本节课我们学习了哪些内容?有哪些收获?

2.学生分享学习心得,老师总结:通过本节课的学习,我们掌握了平面直角坐标系中点的坐标特点,提高了空间观念和几何直观能力。

九、课后拓展

1.老师提出拓展问题:在平面直角坐标系中,如果我们要找到距离原点5个单位的点,这个点可能有多少个?

2.学生讨论,老师总结:距离原点5个单位的点可能位于第一象限、第二象限、第三象限和第四象限,共有4个点。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《平面直角坐

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