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教师资格证模考大赛（中学）第一季
1.
单选题
入学机会均等
B
教育过程中机会均等
C
取得学业成功机会均等
D
以上说法均不正确
正确答案是：A收起
解析
本题考查教育公正与学生共同发展。教育公正在教育活动中体现，就是所有学生都
能够获得同样教育机会，或者说教育机会对所有学生来说是均等。教育机会均等，
应当包括三个方面：一是入学机会均等；二是教育过程中机会均等；三是取得学业成功
机会均等。其中，入学机会均等是指无论学生性别、民族、地域、经济状况、家庭背景
和身心发展状况如何，都享有同等入学机会。漫画中，该地区停止招收保送、特长等学
生，学生均能进入义务教育学校就读，可以看出该地区做到了学生入学机会均等。A项
正确。
B项：教育者教育过程中机会均等是指教育者教育过程，不只是，专递知识过程，也
是向学生分配教育资源过程。作为教师，要在教育活动中对学生持民主与尊重态度，
对不同出身、性别、智力、相貌、年龄、个性以及关系密切程度不同学生能够做到一视
同仁，同等对待，对每一位学生都要关心、爱护、无偏见、不偏袒、不以个人私利和好
恶作为标准。师爱是泛“爱，而不是偏爱。与题干不符，排除。
C项：取得学业成功机会均等是指每个人都能受到适当教育，每个人都能达到令人满
意教育水准。与题干不符，排除。
D项：漫画体现了该地区做法俣证了入学机会均等，为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
考点
教着公正与学生共同发展
来源
2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第一季第1题
统计
正确率
66.6%
答题时间
。秒
易错项
D
笔记
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2.
单选题
某校问卷调查反馈到，该校教师经常走访学生家庭。这说明教师劳动具有（）。
A
复杂性
B
长期性
C
广延性
D
示范性
正确答案是：C收起
解析
本题考查教师职业劳动特点。教师职业劳动特征包括教师劳动复杂性和创造性、教
师劳动连续性和广延性、教师劳动长期性和间接性、教师劳动主体性和示范性、教
师劳动方式个体性和劳动成果群体性。其中，教师劳动广延性是指空间广延性。
教师没有严格界定劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动空间。题干
中，该校教师经常走访学生家庭，说明教师工作不受工作环境的限制，具有广延性。C
项正确。
A项：教师劳动的复杂性体现在教育目的的全面性、教育任务的多性和劳动对象的差异
性三个方面。与题干不符，排除。
B项：教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长。教育的影响具有迟效性，教师劳动
的成效并不是一时就可以检验出来的，而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结
果，得到验证，教师的某些影响对学生终身都会发生作用。与题干不符，排除。
D项：教师劳动的示范性指教师的言谈举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学
习的对象。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。与题干不
符，
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