1.1《做一个小水车》 课件 大象版科学一年级下册2025.pptx

第1课做一个小水车第一单元水（大象版）一年级下

01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置

学习目标01科学观念:了解水车的结构和功能，知道水车是中国古代劳动人民的伟大发明。科学思维:能通过口述、绘画、画图等方式，表达自己的想法。探究实践:能利用身边的材料和简单工具动手完成小水车的制作，能发现作品中存在的问题并尝试提出解决方案。态度责任:能在好奇心驱使下，对观察水和其他物体表现出直觉兴趣，能如实记录观察到的信息。

新知导入02任务与要求挑水太辛苦了，怎样方便地把河里的水运到岸上呢?

探究新知02做一个小水车，能够把低处的水运到高处。

观察水车的结构，设计小水车，说一说为什么这样设计。探究新知02设计与制作水斗轴接水槽辐条

观察水车的结构，设计小水车，说一说为什么这样设计。新知讲解02设计与制作水车的水斗是用来将水带到高处，流到接水槽中，顺着水槽流到田地里。

观察水车的结构，设计小水车，说一说为什么这样设计。新知讲解02设计与制作水车的轴是让水车能够转动，辐条是将水斗和轴连接在一起。

材料超市新知导入02瓶盖冰糕棍胡萝卜竹筷热熔胶

根据设计方案进行制作新知导入02设计与制作胡萝卜冰糕棍瓶盖竹筷我设计的水车方案小纸杯冰糕棍竹筷小木板粗木棍

制作水车新知导入02设计与制作1.选择材料。2.在冰糕棍上涂上热熔胶,把“水斗”粘到“辐条”上。。

新知导入02设计与制作3.制作轴。制作水车4.组装完成。

新知导入02使用工具时要注意安全。

材料超市新知导入02水槽接水槽（剖开的塑料瓶）储水盒抹布试一试，让小水车转动起来。

制作水车探究新知03看看视频学学方法

新知导入02设计与制作水车转动，把水提到高处，再让水自己流到农田……水从接水槽流到了储水盒。我发现水会流动，它可以自己从高处流向低处但不能流向高处。小水车把低处的水提起来了！小水车能把低处的水运到高处吗?说说自己的发现。

小贴士新知导入02注意保持实验桌的卫生。

展示制作的小水车，互相评价并改进。新知导入02展示与评价我们的水斗太浅了，水很容易流掉。第一小组的水车做得真漂亮!一直拿着接水槽不做个方便，做个支架就好了。第二小组的水斗很大，每次可以运好多水。

新知导入02我们找得冰糕棍和竹筷、水斗大小不协调，做出来不好看。我们的轴做得有些紧，水车转不动。展示与评价展示制作的小水车，互相评价并改进。

我们一起评价吧新知导入02评价内容评价结果教师小组自我展示与评价

不一样的小水车新知导入02应用与迁移尝试用不同材料制作不一样的小水车。用纸杯和纸质餐盘制作小水车。用瓶盖、塑料勺和冰糕棍制作小水车。

不一样的小水车新知导入02应用与迁移我们小组制作的小水车。

制作水车探究新知03看看视频学学方法

古老的水车新知导入02阅读与新知水车是中国古代劳动人民的伟大发明，距今约有两千年的历史。水车既可以提水灌溉，也可以利用水流的力量带动机器工作。水转翻车（东汉时期）筒车（唐宋时期）

古老的水车新知导入02阅读与新知

一、判断题1、用一个小水车可以把低处的水运到高处。（）2、水车的基本结构有轴、辐条、接水槽、水斗。()3、我们可以用不同的材料制作不一样的小水车。()4、水车是中国古代劳动人民的伟大发明，距今约有三千年的历史。()课堂练习04√√√╳

二、选择题1、小水车能把低处的水运到高处的原因是()A、水会流动。B、小水车会转动。C、水可以从高处流到低处。课堂练习04B

二、选择题2、水车是中国古代劳动人民的伟大发明，水车可以做()（多选题）A、水车可以提水灌溉。B、水车可以水流的力量带动机器工作。C、水车有很多种类。课堂练习04AB

做一个小水车水车：辐条、轴、接水槽、水斗水车：提水灌溉、带动机器工作板书设计05

和爸爸妈妈一起改进制作好的小水车。作业布置06