一年级英语下册Module2unit2Thetoycarisunderthebed教案1外研版一起.docVIP

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Unit2Thetoycarisunderthebed.

一、打算阶段:

Ⅰ教学目标:

情感目标：在小组活动中能与其他同学主动协作和合作.

学问目标：学习句子：Thetoycarisunderthebed.

实力目标：全体学生能运用”It’sin\on\under…”说明物品的位置.

Ⅱ教学重点;

1.学习句型Thetoycarisunderthebed.

2.驾驭单词及词组：in\on\under\hat

Ⅲ教学难点:驾驭表示地点和方位的词

Ⅳ协助资源：

挂图、录音机、磁带、图片

二、教学过程:

I.Warmingup

师生相互问候

II.Revision:

复习上节课的魔术表演,进行新的语言训练.

（此活动既使学生的作业得以反馈，复习了已学过的学问，又为本课的新内容做好铺垫。）

III.Presentation:

1.老师展示活动2的挂图,问学生:”Daming怎么啦?妈妈为什么指责他呢?”原来Daming没有整理好自己的房间,把玩具等物品随意丢在了床下.学习完今日课文后,我们一起来帮助他整理房间吧.

2.老师呈现活动2的挂图,请学生先看看Daming床下都有什么物品,并用汉语说出这些物品的名称,有实力的学生可以用英语说.

3.老师播放录音,请学生边看动画挂图,圈出书中表示位置的单词.

4.再次播放录音.请学生逐句跟读,请学生仿照录音中妈妈的语音语调.看那个小组读的最好.

5.完成活动3,请学生先看挂图,说出各个物品的名称.然后播放录音,请学生依据录音进行连线.

V.Summary:

请学生总结今日所学的重点句子和单词。

VIHomework

听本单元录音,留意仿照语音语调.

向家人展示本单元自己最喜爱的内容.

教学反思：