第十周主题班会教案——《国家安全，你我共护》.docx

全民国家安全教育日主题班会教案

一、班会主题

全民国家安全教育——国家安全，人人有责

二、班会目的

让学生了解全民国家安全教育日的由来和现实意义，增强学生的国家安全意识和法治观念。

帮助学生全面理解国家安全的内涵，明确国家安全涵盖的多个领域，拓宽学生对国家安全的认知视野。

引导学生识别破坏国家安全的行为，提高学生的警惕性和防范意识，培养学生维护国家安全的责任感。

鼓励学生积极参与到维护国家安全的行动中，从自身做起，遵守法律法规，为维护国家安全贡献力量。

三、班会时间

四、班会地点

五、参与人员

六、班会准备

收集全民国家安全教育日相关资料、国家安全的案例、破坏国家安全行为的视频和图片等，制作成PPT。

准备一些与国家安全知识相关的小问题，用于知识问答环节，准备相应的小奖品，如书签、笔记本等。

打印《中华人民共和国国家安全法》的部分条款，供学生在班会上阅读和学习。

七、班会流程

（一）导入（5分钟）

展示一些关于国家安全的图片或短视频片段，如边防战士守卫边疆、科研人员保护国家关键技术等场景，引起学生的兴趣，营造庄重的氛围。

提问学生对国家安全的初步认识，引导学生思考国家安全与个人生活的关系，从而引出本次班会主题。

（二）关于全民国家安全教育日（10分钟）

展示PPT中关于全民国家安全教育日由来的内容，讲解国家安全法第14条规定每年4月15日为全民国家安全教育日，以及2015年《中华人民共和国国家安全法》的通过和施行情况。

阐述全民国家安全教育日的现实意义，如有利于贯彻落实总体国家安全观、提高政府和社会公众维护国家安全的法律意识、增强国家安全法普及宣传的效果等，结合实际生活中的例子进行说明。例如，讲述在某个社区开展国家安全教育活动后，居民们提高了警惕，成功发现并举报了一起可疑的间谍活动。

组织学生讨论设立全民国家安全教育日的重要性，鼓励学生分享自己的想法和感受，加深对这一节日的理解。

（三）什么是国家安全（15分钟）

展示PPT中关于国家安全的定义，即国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力，结合图片或案例进行详细解释。例如，讲述香港国安法的实施对维护国家主权、香港地区的稳定和繁荣以及保障香港居民的合法权益的重要意义，让学生明白国家安全与每个人息息相关。

介绍与国家安全密切相关的法律法规，如《境外非政府组织境内活动管理法》《网络安全法》《反间谍法》等，展示部分法律条款，让学生了解法律对维护国家安全的保障作用。

讲解国家安全观涵盖的多个领域，包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全等，结合具体事例分析每个领域的重要性。例如，通过讲述贸易战对国家经济的影响，让学生理解经济安全的重要性；通过展示文化遗产保护的成果，强调文化安全的意义。

（四）了解破坏国家安全的行为（15分钟）

展示PPT中关于间谍行为的内容，讲解间谍行为的定义和表现形式，如窃取、刺探、收买国家秘密或情报，策动国家工作人员叛变等，结合一些真实的间谍案例进行分析。例如，讲述某留学生被境外间谍机构策反，窃取国家科研机密的案例，让学生认识到间谍行为的隐蔽性和危害性。

介绍容易被间谍利用或可能参与破坏国家安全行为的人群，如军工企业工作人员、留学生、军事发烧友等，分析他们面临的风险和需要注意的事项。

强调发现破坏国家安全行为时，学生可以拨打12339国家安全机关受理公民和组织举报电话，鼓励学生积极参与到维护国家安全的行动中，提高警惕，发现可疑情况及时举报。

组织学生进行小组讨论，分享自己身边可能存在的危害国家安全的潜在风险，每组推选代表进行发言。

（五）维护国家安全，从每个人做起（15分钟）

展示PPT中关于维护国家安全的公民义务和权利的内容，讲解公民在维护国家安全方面应遵守的规定，如遵守宪法、如实提供证据、为国家安全工作提供协助、及时报告危害国家安全活动的线索等。

强调公民不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或组织提供资助或协助，企业事业组织应配合相关安全措施，机关、团体等应加强对人员的安全教育。

介绍公民和组织在维护国家安全过程中的权利，如因支持、协助国家安全工作导致财产损失或人身伤害时可获得补偿、抚恤优待，对国家安全工作有提出批评建议、申诉、控告和检举的权利等。

组织学生进行知识问答活动，提出一些关于国家安全知识的问题，如破坏国家安全行为的类型、维护国家安全的公民义务等，让学生抢答，对回答正确的学生给予小奖品奖励，巩固学生所学知识。

（六）总结与承诺（5分钟）

对本次班会内容进行总结，回顾全民国家安全教育日的相关知识、国家安全的内涵、破坏国家安全的行为及维护国家安全的方法和途径，强调维