江西省吉安县第三中学高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换2.1.2大气的水平运动__风导.docVIP

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大气的水平运动——风

班级：组名：姓名：运用时间：

【学习目标】——导

1、大气水平运动——风的形成缘由

2、高空中的风和近地面的风的形成

3、推断风向

【重难点】

1、高空中的风和近地面的风的形成2、推断风向

一、基础梳理——思

（一）预习课本P35，为本课学习作好打算

（二）速读课本P35内容，快速完成以下自学问题，并在课本上用双色笔做好记录，背诵重点

1、大气的水平运动——风的形成

2、比较水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力

概念

方向

大小

影响

水平气压梯度力

同一水平面上，使气流由高压流向低压的力

取决于等压线的疏密

A、形成风的缘由，与风速呈相关；B、影响。

地转偏向力

使水平运动物体的运动方向发生偏转的力

与速度和纬度呈正相关

影响。

摩擦力

物体与地面，或与空气之间的阻力

f地面f高空

A、风速；B、影响。

二、合作探究——议、展、评

1、简述风的三种状况

状况1志向状态状况3北半球近地面状况2北半球高空

状况1志向状态

状况3北半球近地面

状况2北半球高空

状况1：只考虑水平气压梯度力(F梯)（志向状态），

风向为：

状况2：水平气压梯度力(F梯)+地转偏向力(F偏)（高空），

风向为：

状况3：水平气压梯度力(F梯)+地转偏向力(F偏)+摩擦力(f)（近地面），

风向为：

2、推断风向的方法

（1）风向的推断：风向是指风吹来的方向。

从什么方向吹来的风，就叫什么风。

（2）等压线图上推断风向的方法

读某地高空

读某地高空等压线图：

若丙地在北半球，标出丙地的风向

若丁地在南半球，标出丁地的风向

读某地近地面等压线图：

若甲地在北半球，标出甲地的风向

若乙地在南半球，标出乙地的风向

某地近地面等压线图某地高空等压线图

某地近地面等压线图

某地高空等压线图

三、自我检测——检

1．如右图，箭头表示甲地空气运动及受力状况，则：

A___________;B_________;

C___________;D___________。甲地位于______半球。

2．下列近地面图中，属于北半球风向的是，表示南半球的是。