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物质的鉴别和检验
【学习目标】
1.了解物质鉴别的一般思路。
2.初步学习利用物质性质差异来区分常见物质。
【活动方案】
活动一、了解物质鉴别的一般思路
1.高锰酸钾、碳酸钙、硫酸铜、硫酸亚铁、硫酸铁、氢氧化钠、硝酸铵、碳酸氢铵固体是初中化
学中常见的物质。小华认为通过视察,并用水一种物质就可以将他们逐一鉴别。
(1)你能说出小华鉴别这些物质时的方法、现象和结论吗?
(2)小华鉴别上述物质时,利用了物质的哪些性质?
2.试验室有两瓶无色无味的气体,分别是氧气和二氧化碳,你有方法将它们鉴别开吗?
3.试验室有三瓶试剂,分别是稀硫酸、硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液,请你用两种不同的方法鉴别。
(1)物理方法:___________________________________________________________________
(2)化学方法:____________________________________________________________________
(3)上述两种方法哪种更简洁?
4.归纳物质鉴别的思路:
首先利用物质________性质上的差异(如:色、态、味、溶解性、溶解时的热量改变、挥发性),
进行鉴别;如若不行,再利用物质________性质上的差异,通过反应时表现出的不同现象进行鉴别。
活动二、常见离子的检验
某同学家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包装袋上字迹模糊.该同学进行了如下探究,请你参加探究并填空:
【提出问题】该化肥中含有什么物质?
【收集信息】经询问得知,该化肥可能为铵态氮肥.
【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl﹣、CO32﹣、SO42﹣中的一种或几种.
【试验、记录与分析】
试验操作步骤
试验现象
试验分析
(1)取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨
含有铵根离子
(2)另取少量该化肥样品于试管中,加入适量的水完全溶解,滴加足量的硝酸钡溶液,再滴加少量稀硝酸,过滤
产生白色沉淀,沉淀不溶解
没有存在
(3)取(2)所得滤液少量于试管中,滴加
有Cl﹣存在
【试验结论】若该化肥中只含有一种阳离子,则其中肯定含有的物质是(写化学式):.
【试验反思】若步骤(2)中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液(选填“是”或“否”)可行,请简要说明缘由:.
【归纳】:利用化学性质的差异鉴别时,应当抓住一些“特征离子”相互反应时表现出的不同现象来进行鉴别。
(1)__________或__________离子可以选择酸碱指示剂,依据指示剂颜色改变的不同来鉴别。
(2)酸根离子的“特征反应”:
SO42-+_____→BaSO4↓,Cl-+____→AgCl↓,CO32-+_____→H2O+CO2↑
(3)一些金属离子的“特征反应”:
Ca2++______→______↓,Cu2++2OH-→______↓,_____+OH—→NH3↑+H2O
【探讨与沟通】:不用其它试剂鉴别下列五种溶液:Ba(NO3)2KClNaOHCuSO4Na2SO4
【训练反馈】
1.下列试验方法无法达到试验目的的是
A.用肥皂水鉴别硬水和软水B.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C.用熟石灰中和废液中的盐酸D.用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水
2.下列鉴别两种不同物质的方法,不正确的是
序号
待鉴别的物质
鉴别方法
A
CO2与O2
燃着的木条,视察燃烧状况
B
酒精与白醋
闻气味
C
BaCO3与NaCl
加水,视察是否溶解
D
NaOH与Na2CO3
滴加酚酞溶液,视察溶液颜色的改变
3.用括号内物质不能一次性区分开下列各组物质的是
A.CaO、CaCO3、KCl三种固体(水)
B.CaCl2、Na2CO3、K2SO4三种溶液[Ba(OH)2溶液]
C.Cu、Fe、CuO三种固体(稀盐酸)
D.CuCl2、NaNO3、K2CO3三种溶液[Ca(OH)2溶液]
4.鉴别下列各组物质,所用两组试剂均正确的是
待鉴别的物质
鉴别试剂1
鉴别试剂2
A
稀盐酸和稀硫酸
氯化钡溶液
碳酸钠溶液
B
硝酸铵固体和氢氧化钠固体
熟石灰
水
C
氯化铵和氯化钾
硝酸银溶液
熟石灰
D
氧气、二氧化碳、氮气
燃着的木条
澄清石灰水
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