2025年高三化学二轮总复习 专题突破 专题一 物质的分类、组成和变化 课件（58张）.pptxVIP

专题一物质的分类、组成和变化;知识点一把握分类依据

理清物质类别;核心知识再现

1.依据标准对物质进行分类;;(1)按要求对下列物质进行分类：C60、甘油、P4、Fe2O3、O3、氢氧化铁胶体、铝热剂、福尔马林、CH3CHO、NaHSO4、冰水混合物、漂白粉、H2SO4、液氯、烧碱、H3PO4、胆矾、葡萄糖、CO、笑气、MgCl2、石膏、ZnSO4、乙醇、Cu(OH)2、H2CO3。

①属于单质的是：

____________________________；

②属于有机化合物的是：

____________________________；;③属于氧化物的是：

____________________________________；

④属于酸的是：

_____________________________________；

⑤属于碱的是：

_____________________________________；

⑥属于盐的是：

_____________________________________；;⑦属于混合物的是：

_________________________________________________；

⑧属于离子化合物的是：

__________________________________________________；

⑨属于非电解质的是：

__________________________________________________；

⑩属于强电解质的是：

____________________________________________________。;(2)判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”

①只含一种元素的物质一定是纯净物()

②强碱一定是离子化合物，盐也一定是离子化合物()

③碱性氧化物一定是金属氧化物，金属氧化物不一定是碱性氧化物()

④酸性氧化物不一定是非金属氧化物，非金属氧化物也不一定是酸性氧化物()

⑤能电离出H＋的一定是酸，呈酸性的溶液一定是酸溶液();⑥在酸中有几个H原子就一定是几元酸()

⑦混合物没有固定的熔沸点()

⑧饱和CaCO3溶液的导电能力极弱，所以CaCO3是弱电解质()

⑨PM2.5分散在空气中形成气溶胶()

⑩离子化合物均属于电解质，共价化合物均属于非电解质();2．熟记常见混合物的俗称与成分

(1)水煤气：主要成分是CO、H2。

(2)天然气(沼气)：主要成分是CH4。

(3)液化石油气：以C3H8、C4H10为主。

(4)漂白粉：Ca(ClO)2和CaCl2的混合物。

(5)水玻璃：Na2SiO3的水溶液。

(6)王水：浓盐酸与浓硝酸的混合物(体积比3∶1)。

(7)波尔多液：主要成分是CuSO4和Ca(OH)2。

(8)肥皂：主要成分是高级脂肪酸钠。

(9)碱石灰：NaOH和CaO的混合物。

(10)铝热剂：铝粉和高熔点的金???氧化物的混合物。

(11)福尔马林：35～40%的甲醛水溶液。

(12)油脂是多种高级脂肪酸的甘油酯的混合物。;3．对胶体的再认识

(1)胶体与其他分散系的本质区别是分散质粒子直径的大小(1～100nm)，胶体的特性是丁达尔效应；利用丁达尔效应可以区分胶体和溶液。

(2)胶体不带有电荷，但胶体粒子常带有电荷。

(3)Fe(OH)3胶体粒子为多个Fe(OH)3粒子的集合体，因此1molFe3＋完全水解得到的Fe(OH)3胶体粒子少于1mol。

(4)纳米材料不是胶体，其粒子分散到分散剂中才形成胶体，烟、雾、紫水晶都是胶体。

(5)PM2.5分散在空气中形成的不是气溶胶。

(6)部分盐如KAl(SO4)2·12H2O、FeCl3·6H2O等溶于水，Al3＋、Fe3＋水解分别生成Al(OH)3胶体和Fe(OH)3胶体，胶体能吸附悬浮固体或色素形成沉淀而除杂，因此常用作净水剂。;高考真题演练

1.正误判断，正确的打“√”，错误的打“×”

(1)[2020·江苏]PM2.5不属于空气污染物()

(2)[2020·天津]84消毒液的主要有效成分是NaClO()

(3)[2017·天津]用可溶性的铝盐和铁盐处理水中的悬浮物()

(4)[2016·全国卷Ⅱ]制备Fe(OH)3胶体，可以将NaOH浓溶液滴加到饱和FeCl3溶液中();2．[2021·浙江1月]下列含有共价键的盐是()

A．CaCl2B．H2SO4

C．Ba(OH)2D．Na2CO3;3．[2021·广东卷]今年五一假期，人文考古游持续成为热点。很多珍贵文物都记载着中华文明的灿烂成就，具有深邃的文化寓意和极高的学术价值。下列国宝级文物主要