2025新教材七下历史第6课 隋唐时期的中外文化交流 课件.pptxVIP

温故知新

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历史时期时代特征/单元主题社会性质/形态：封建社会//

ByYushen第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课——隋朝统一与灭亡第2课——唐朝建立与“贞观之治”第3课——开元盛世第4课——安史之乱与唐朝衰亡第5课——隋唐时期的民族交往与交融第6课——隋唐时期的中外文化交流第7课——隋唐时期的科技与文化政治繁荣政治繁荣政治繁荣民族团结对外开放文化繁荣繁荣繁荣繁荣繁荣繁荣开放

时空观念

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代（单元题概括了这一阶段的特征，常考选择题）第6课隋唐时期的中外文化交流玄奘（602—664）西行求法（邮票）鉴真塑像（688—763）

在今天我国国土领域内，我国各民族在不同历史时期建立的政权与中央王朝之间的关系。民族关系中外关系专门指中国与其他国家之间的交往，包括与近邻东亚的朝鲜、日本，以及东南亚各国，中亚、西亚、欧洲、非洲各国之间的交往，对外关系（第6课）对内关系(第5课）概念辨析

内容概要01课标解读02自学提纲03讲授新课04本课小结05巩固练习

了解鉴真东渡、玄奘西行等史事，从中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。课标解读

自学提纲圈画、秒记以下内容

自学提纲圈画、秒记以下内容

新罗日本（东瀛）天竺东罗马帝国大食根据预习，结合地图，你能找出唐朝时与中国有交往的国家吗？唐朝

原因：拓展：唐朝对外交流频繁的特点、原因、启示？启示：①国力强盛、经济繁荣(想来)；②开放的对外政策(根本)；③发达的对外交通(能来)；①国家统一、社会安定是经济发展的前提。②要提高综合国力，国家强盛才有吸引力。③坚持对外开放的政策，互惠互利。特点：①开放包容，兼收并蓄；②双向交流；③内容多元丰富；④交往国家多，地域广泛。

本课小结

含义：隋唐时期中日两国的交流非常频繁。日本派到中国的使团称“”“”。概况：跟随使节来华的，还有很多和等。杰出人物是。唐朝时日本派出的遣唐使有十几批，每批都达到百人以上，最多的一批超过500人。遣隋使《弘法大师行状绘词》（局部）画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形。遣唐使留学生留学僧日本遣唐使来长安路线1.隋唐时期中日两国的交流非常频繁。阅读教材，说说什么是遣隋使和遣唐使?代表人物是谁？遣隋使和遣唐使阿倍仲麻吕

唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会习俗、佛教等传到日本，对日本社会的发展产生深远的影响。2.观看视频并结合教材内容，说一说遣唐使给日本带去了什么？遣隋使和遣唐使

相关史事隋唐时期，设鸿胪(lú)寺专门主持接待周边地区各族首领和外国宾客。鸿胪寺须分辨来者和朝贡使团的等级高低，统计参加招待宴会的人数。朝贡使奉献的朝贡物品，都先送到鸿胪寺估价，再根据估价确定回赐的物品。鸿胪寺还负责臣属于唐的各族政权首领承袭爵位、册封等事务。3.阅读史料，感悟隋唐时期政府重视对外交流的表现。遣隋使和遣唐使

影响：精神：唐招提寺鉴真坐像鉴真主持修建的唐招提寺,及寺内鉴真塑像,被日本政府定为一级国宝。鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，鉴真为中日文化交流作出了卓越贡献。坚定信念、矢志不渝、百折不挠、坚持不懈1.观看视频，从过程、贡献、影响、精神等方面复述鉴真东渡的故事？鉴真东渡

遣使入朝……并献方物，前后相属……所输物产，为诸蕃之最。——《唐会要·新罗》新罗号为君子之国，颇知书记，有类中华。——《旧唐书·新罗传》遣唐使新罗物产居唐朝进口首位新罗唐朝遣使节和留学生学习中国文化；商贸频繁；仿唐政治制度，用科举制选拔官吏，引入中国的医学、天文、历算等科技成就朝鲜半岛的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行于民间。双向交流1.阅读教材，说说唐与新罗的交往主要有哪些方面的内容？与新罗的交往

崔志远2.新罗人通过科举考试留在唐朝做官是谁？与新罗的交往

1.观看视频，从在位皇帝、目的地、著作、贡献神等方面复述玄奘西行故事？玄奘西行在位皇帝：目的地：著作：贡献：贞观年间(唐太宗时期)去往天竺(印度)最高学府(那烂陀寺)《大唐西域记》①玄奘主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。②由他口述,弟子记录成书的《大唐西城记》是研究中外交流史的珍贵文献。

身份人物皇帝国家事件目的贡献唐代高僧西东日本唐太宗唐玄宗传播佛法为中日文化交流做出卓越贡献学习佛法天竺为中国佛教发展做出重大贡献不忘初心、意志坚定、坚持不懈、百折不挠共同精神：共同影响：①都传播了唐朝的先进文化。②都有利