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第五章热与能单元测试
第五章热与能单元测试
第五章热与能
一、单选题
1.摄氏温标规定,在标准大气压下,冰水混合物的温度为()
A.0
B.100
C.400
D.1000
2.下列事例中,属于做功改变物体内能的是()
A.两手互相摩擦使手暖和
B.将荔枝浸在冰水混合物里降温
C.将水放在太阳底下晒使它升温
D.将饮料放进冰箱里降温
3.两物体互相接触时,它们之间没有发生热传递,这一定是因为它们具有相同的()
A.温度 B.体积 C.质量 D.热量
4.下列说法正确的是()
A.粉笔灰的颗粒很小,它就是组成粉笔的分子
B.温度升高时,扩散现象加快,说明分子运动加剧
C.只有气体之间会发生扩散现象,固体与液体之间不会发生
D.在阳光照射下,扫地时看见的尘土在空中飞舞,说明分子在永不停息地运动着
5.下列事实最能说明吸收热量与物质的种类有关的是()
A.体积相等的两杯水,温度都升高10°C,其吸收的热量相等
B.质量不等的铜块,温度都升高10°C,其吸收的热量不等
C.体积相等的水和煤油,温度都升高10°C,其吸收的热量不等
D.质量相等的水和铜块,温度都升高10°C,其吸收然量不等
6.为了比较不同物质的吸热能力,某同学选用两个规格相同的烧杯,加入初温相同、质量相同的水和食用油,选用两个规格相同的电加热器加热水和食用油,选用两个相同的温度计测量水和食用油的温度,并配备了秒表用来计时,实验装置如图甲、乙所示。根据实验数据绘制水和食用油的温度随时间变化的图像如图丙所示。则下列说法中正确的是()
A.实验中选用相同电加热器,目的是保证水和食用油温度变化相同
B.实验中用温度计的示数变化表示水和食用油吸收热量的多少
C.由图像可知,升高相同温度,食用油所需时间长,所以吸热能力强
D.由图像可知,加热相同时间,水温度变化小,所以吸热能力强
7.已知铝的比热容比铜的比热容大,相同质量的铝和铜,吸收了相同的热量,下列说法中正确的是()
A.铝上升的温度较高 B.铜上升的温度较高
C.铝和铜上升的温度相同 D.铝和铜的比热容不同,无法比较上升的温度
8.如图是汽油机工作时的四个冲程,下列说法正确的是()
A.汽油机吸气冲程汽缸吸进物质是汽油
B.甲是压缩冲程是将内能转化为机械能,丁是做功冲程是将机械能转化为内能
C.该车内燃机的四个冲程正确的工作顺序是乙→甲→丁→丙
D.活塞在汽缸内往复运动一次,该汽油机对外做功一次
9.甲、乙两物体的质量和初温相同,把甲投入一杯冷水中,热平衡后水温升高Δt。把甲取出后,再投入乙,热平衡后水温又升高Δt,不考虑甲、乙、水三者与外界的热量交换。由此可知()
A.甲的比热容大
B.乙的比热容大
C.甲、乙的比热容一样大
D.条件不足,无法确定谁的比热容大
10.小岗在探究“物体放出的热量跟哪些因素有关”时,猜想“物体放出的热量跟物体降低的温度有关”,请选出小岗针对上述猜想所设计的实验方案()
A.选相同质量的同种物质,使它们降低相同的温度比较它们放出的热量
B.选相同质量的不同种物质,使它们降低相同的温度比较它们放出的热量
C.选相同质量的同种物质,使它们降低不同的温度比较它们放出的热量
D.选相同质量的不同种物质,使它们降低不同的温度比较它们放出的热量
11.甲乙两支温度计同时放入冰水混合物中,示数分别是2℃和-3C,如果将两支温度计放入25℃的水中,示数恰好均为25℃,则当把甲乙两支温度计同时放入同一杯热水中时甲温度计示数为60℃时,乙温度计的示数及相比于甲温度计的测量误差情况分别是()
A.65.6℃,误差大 B.64.6℃,误差小 C.63℃,误差小 D.67.6℃,误差大
12.甲乙两物体质量相等,初温相同,把甲投入一杯热水中,平衡后水温降低△t℃,把甲捞出后(设水与热均未损失).再投入乙,热平衡后水温又降低了出△t℃.由此可得出()
A.甲的比热容大B.乙的比热容大
C.甲、乙的比热容一样大D.无法确定
二、填空题
13.我省信阳毛尖叉称豫毛峰属于绿茶类是中国十大名茶之一,沏上一杯清香扑鼻,这是因为分子在_______运动。在沏茶过程中,茶叶的内能_________。(选填“增大”“减小”或“不变”)
14.今年新冠疫情复课后,为了保障每位师生的安全,学校每天都要对公共场所喷洒84消毒液来进行消毒。消毒过后,同学们都闻得到消毒液的味道,这是______现象;这说明消毒液的分子在做______。
15.由同种物质制成质量不等的物体,其比热容_____(选填“相同”或“不同”)。质量为1kg、初温为20℃的铜块加热后温度升高100℃,铜块吸收的热量为_______J,这是通过_______方式使铜块
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