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大单元教学和语文核心素养之间的关系

目录

大单元教学和语文核心素养之间的关系（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究目的和任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

大单元教学理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1大单元教学的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2大单元教学的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3大单元教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

语文核心素养的内涵与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1语文核心素养的含义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2语文核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3语文核心素养的培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

大单元教学与语文核心素养的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1大单元教学对语文核心素养的培养作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2语文核心素养在大单元教学中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3大单元教学策略对语文核心素养的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

大单元教学实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.1案例选择与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.3案例总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

大单元教学与语文核心素养提升的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.1教学内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.2教学方法的创新与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.3评价方式的改革与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

大单元教学和语文核心素养之间的关系（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

二、大单元教学的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

大单元教学的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

大单元教学的主要特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

三、语文核心素养的内涵与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

语文核心素养的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

语文核心素养的内涵要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

语文核心素养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

四、大单元教学与语文核心素养的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

大单元教学对语文核心素养的培育作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

语文核心素养在大单元教学中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

五、大单元教学如何提升语文核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

优化教学设计，融入核心素养