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一、引言
1.1研究背景与意义
在信息技术飞速发展的当下，计算机网络技术已成为现代社会的重要基石，广泛应用于各个领域。计算机网络教学作为培养相关专业人才的重要途径，其实践环节对于学生掌握网络技术原理、提升实际操作能力以及解决实际问题的能力起着关键作用。然而，传统的计算机网络教学面临着实践需求与实验资源限制之间的尖锐矛盾。一方面，网络技术的快速发展要求学生具备更强的实践能力，以适应未来工作的需求；另一方面，高校和培训机构的实验设备数量有限、更新缓慢，难以满足大量学生的实践需求。同时，实验场地的限制也使得实践教学难以大规模开展。
为了解决这一矛盾，虚拟计算机网络组网平台应运而生。虚拟组网平台通过
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