江西省九江市少年宫科学动力机械课程（说课稿）—清洁车.docx

江西省九江市少年宫科学动力机械课程（说课稿）—清洁车

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：清洁车

2.教学年级和班级：江西省九江市少年宫科学动力机械课程，五年级一班

3.授课时间：2023年3月15日，星期三，下午第三节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神、创新实践能力和团队合作意识。通过清洁车的制作与操作，学生将学习物理原理在机械设计中的应用，提升解决实际问题的能力。同时，鼓励学生在设计过程中发挥想象力和创造力，培养他们的创新思维。此外，小组合作完成项目，有助于学生学会沟通协作，提高团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生已经具备基本的物理知识和简单的机械原理认识，如杠杆、齿轮等。他们可能对清洁车的功能有一定的了解，但具体到机械结构和动力原理的理解可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对动手操作和实际应用类的课程通常表现出较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够快速掌握新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立操作，而另一些学生则更喜欢在小组中合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解复杂机械原理时可能会遇到困难，尤其是在将理论知识应用到实际制作过程中。此外，对于设计创新和团队合作，部分学生可能缺乏经验和信心。此外，学生在操作工具和材料时需要提高安全意识，避免意外伤害。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都发放了《科学动力机械》教材，包含清洁车制作的相关章节。

2.辅助材料：准备与清洁车相关的图片、图表和视频，以帮助学生直观理解清洁车的结构和工作原理。

3.实验器材：准备清洁车制作所需的零件、工具和材料，如齿轮、电机、电池盒、螺丝等，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行团队合作；在实验操作台布置好实验器材，确保学生能够舒适地进行操作。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段城市清洁车工作的视频，引起学生对清洁车工作原理的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考清洁车是如何工作的？它使用了哪些机械原理？

3.学生回答：邀请学生分享他们对清洁车的了解，并简要介绍清洁车的常见类型。

4.教师总结：教师简要介绍清洁车的基本工作原理，引出本节课的主题——清洁车。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：使学生了解清洁车的结构、工作原理及动力来源。

2.教学重点：清洁车的机械原理和动力系统。

3.教学过程：

a.清洁车的结构介绍（5分钟）：展示清洁车的图片，讲解其组成部分，如车厢、底盘、动力系统等。

b.清洁车的工作原理讲解（10分钟）：结合图片和视频，讲解清洁车的工作原理，如液压系统、传动系统等。

c.清洁车的动力系统讲解（5分钟）：介绍清洁车的动力来源，如电动、燃油等，并讲解其优缺点。

4.学生互动：提问学生清洁车的结构、工作原理和动力系统，检查学生对新知识的掌握情况。

三、巩固练习（15分钟）

1.练习目的：巩固学生对清洁车知识的理解和掌握。

2.练习内容：

a.清洁车知识问答（5分钟）：教师提问，学生抢答，检验学生对清洁车知识的掌握。

b.清洁车设计（5分钟）：学生分组讨论，设计一款具有创新性的清洁车。

c.清洁车制作演示（5分钟）：邀请学生展示他们的设计，教师点评并给予建议。

3.学生互动：学生分组讨论，教师巡视指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问目的：检查学生对清洁车知识的掌握情况，激发学生的学习兴趣。

2.提问内容：

a.清洁车的主要组成部分有哪些？

b.清洁车的工作原理是什么？

c.清洁车的动力来源有哪些？

3.学生回答：邀请学生回答问题，教师给予评价和反馈。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的重点内容，提出问题，引导学生思考和讨论。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师给予评价和反馈。

3.教师总结：教师对本节课的重点内容进行总结，强调学生对清洁车知识的掌握。

六、教学反思（2分钟）

1.教师反思：对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2.学生反馈：邀请学生对本节课的教学提出意见和建议。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

3.巩固练习（15分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.教学反思（2分钟）

教学双边互动，紧扣实际教学过程中的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《机械原理与设计》书籍：推荐学生阅读《机械原理与设