三年级英语下册 Unit 1 School Subjects Lesson 1 说课稿3 人教新起点.docx

三年级英语下册Unit1SchoolSubjectsLesson1说课稿3人教新起点

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：三年级英语下册Unit1SchoolSubjectsLesson1

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-学生能够正确识别和发音英语单词“subject”。

-学生能够理解并运用句型“Myfavoritesubjectis…”来表达个人喜好。

解决方法：

-通过图片和实物展示，帮助学生直观理解“subject”的含义。

-设计互动游戏，让学生在游戏中练习句型，增强记忆。

2.难点：

-学生能够正确区分和运用不同的科目名词。

-学生能够流畅地运用句型进行交流。

解决办法：

-利用思维导图，帮助学生梳理不同科目的英语表达。

-通过角色扮演和小组讨论，提高学生的语言运用能力。

-定期进行听力练习，增强学生的语感，提高听力理解能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有三年级英语下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同科目的图片，以及相关的视频片段，用于辅助学生理解。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放学生用桌椅，确保学生可以轻松交流；在黑板上绘制思维导图，帮助学生整理知识点。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问“Doyoulikeschool?”来引入话题，让学生思考自己是否喜欢学校，并为什么。

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课学习的英语问候语和基本句型，帮助学生复习和巩固。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师展示不同科目的图片，如数学、英语、体育等，并教读相应的英语单词“mathematics”、“English”、“PE”。

-举例说明：教师通过实际例子，如“Mathematicsismyfavoritesubject.”，展示如何使用句型“Myfavoritesubjectis…”来表达个人喜好。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生分享自己最喜欢的科目，并使用新学的句型进行表达。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分成小组，每组选择一个科目，用英语描述该科目，并尝试用“Myfavoritesubjectis…”的句型表达个人喜好。

-教师指导：教师巡视各小组，给予必要的指导和帮助，确保学生能够正确使用新学的句型。

4.课堂活动（约15分钟）

-角色扮演：教师将学生分成几个小组，每组扮演不同的科目老师，其他学生作为学生，通过角色扮演的方式复习和巩固所学内容。

-游戏环节：教师组织一个“SubjectBingo”游戏，学生通过抽签的方式回答问题，回答正确的小组获得积分。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调重点句型和科目名词。

-学生分享自己最喜欢的科目，并使用新学的句型进行表达。

6.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，完成以下作业：

1.复习本节课所学单词和句型。

2.用英语写一段话，描述自己最喜欢的科目，并解释原因。

3.家长签字确认作业完成情况。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-阅读材料一：《MySchoolLife》

内容：这是一篇关于学生学校生活的短文，描述了学生在学校的学习和生活情况，包括喜欢的科目、学校活动等。通过阅读，学生可以了解不同科目的英语表达，并学习如何用英语描述自己的学校生活。

-阅读材料二：《TheImportanceofSchoolSubjects》

内容：这是一篇关于不同科目重要性的文章，介绍了数学、英语、体育等科目的学习意义和作用。通过阅读，学生可以认识到每个科目都有其独特的重要性，并激发他们对学习的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试收集关于自己感兴趣的科目的资料，如数学的趣味问题、英语的著名文学作品、体育的运动员故事等。

-学生可以制作关于自己最喜欢的科目的海报或小册子，展示科目的特点和学习内容。

-学生可以邀请家长或亲友参与，一起讨论不同科目的学习方法和经验。

-学生可以参与在线学习平台，如KhanAcademy、Duolingo等，进行英语或其他科目的自主学习和练习。

3.组织课外活动：

-学校可以组织英语角活动，让学生在轻松的氛围中练习英语，并了解不同国家的文化。

-学校可以举办科学展览