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一、引言
1.1研究背景与动因
在当今知识快速更新的时代,教育的重要性愈发凸显,而个性化学习作为教育领域的关键议题,正逐渐成为关注焦点。每个学生都是独一无二的个体,拥有不同的学习能力、兴趣爱好、认知风格以及知识基础。个性化学习旨在充分尊重和利用这些个体差异,为学生量身定制学习路径、内容和方法,从而实现学习效果的最大化。
传统的学习模式主要以教师为中心,采用“一刀切”的教学方式,在同一时间向所有学生传授相同的知识内容,按照统一的进度和标准进行教学活动。这种模式忽视了学生的个体差异,难以满足每个学生的特殊需求。在课堂上,学习能力较强的学生可能会觉得教学内容过于简单,进度缓慢,导致他们的学习积
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