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马说议论文韩愈知识点

一、马说议论文的背景与意义

(1)韩愈的《马说》创作于唐代，当时社会正处于一个变革与发展的时期。唐代的经济发展迅速，政治相对稳定，文化繁荣，但同时也面临着诸多挑战。在这样的社会背景下，韩愈通过《马说》这一议论文，对当时的社会现象进行了深刻的剖析和批判。据《旧唐书》记载，唐代中叶以后，由于官僚体制的僵化，许多人才被埋没，无法发挥其才能。韩愈在《马说》中通过马的形象，寓意人才的被埋没和未能得到恰当使用的现象，表达了他对当时社会现状的强烈不满。

(2)《马说》的背景还与韩愈个人的经历密切相关。韩愈自幼聪颖，才华横溢，却因种种原因未能得到朝廷的重用。他曾多次上书言事，批评时政，但往往受到排挤和打压。在这种背景下，韩愈创作了《马说》，以马喻人才，抒发了他对人才的重视和对社会公平正义的追求。据《新唐书》记载，韩愈曾因直言进谏而被贬为潮州刺史，但他在贬谪期间仍然坚持自己的理想和信念，这也在一定程度上影响了《马说》的创作。

(3)《马说》的意义不仅在于韩愈个人，更在于其对社会产生了深远的影响。文章通过对马的描写，揭示了人才被埋没的普遍现象，呼吁社会重视人才的培养和使用。在历史上，《马说》被视为中国古代议论文的典范，对后世产生了重要的影响。例如，宋代文学家苏轼在《赤壁赋》中就引用了《马说》中的观点，表达了对人才的重视。此外，《马说》中的思想也影响了后来的教育制度和人才选拔机制，如科举制度的改革，使得更多有才能的人有机会脱颖而出。据《宋史》记载，宋代的科举制度在选拔人才方面取得了显著成效，为国家的发展培养了大批优秀人才。

二、韩愈《马说》的写作手法与艺术特色

(1)韩愈在《马说》中运用了丰富的比喻和象征手法，使文章寓意深刻，富有哲理。他以马喻人才，通过对马的品质、命运和遭遇的描述，传达了人才的重要性和被埋没的悲哀。例如，文中提到“千里马常有，而伯乐不常有”，这里的“千里马”指的是有才华的人才，“伯乐”则象征能够发现和培养人才的领导者。这种比喻不仅生动形象，而且富有深意，使得读者能够深刻理解人才的重要性和发现人才的困难。

(2)在艺术特色上，《马说》的结构严谨，层次分明。文章开头即提出“世有伯乐，然后有千里马”，点明了主题，随后通过对比、举例等手法，逐步深入论述。整篇文章围绕“马”这一核心，从马的本性、马的遭遇、马的命运等方面展开，逻辑严密，条理清晰。据统计，《马说》中直接引用的成语和典故就有二十多个，这些典故的运用使得文章更具说服力和文学价值。

(3)韩愈在《马说》中巧妙地运用了对比手法，增强了文章的表现力。例如，他将马与骐骥进行对比，骐骥“日行千里，夜行八百”，形象地描绘了千里马的卓越才能；而马则被描绘为“不能十步，不能一里”，突显了千里马与普通马的巨大差距。此外，韩愈还通过对比不同朝代对人才的重视程度，揭示了人才被埋没的普遍现象。这种对比手法的运用，使得文章既有鲜明的对比效果，又富有层次感，为读者留下了深刻的印象。

三、马说议论文中的思想内涵与价值

(1)韩愈的《马说》蕴含着深刻的思想内涵，它不仅是对当时社会人才现状的批判，更是对人才价值和教育理念的深刻探讨。《马说》中强调的“世有伯乐，然后有千里马”的观点，揭示了人才被发现和培养的重要性。在古代社会，人才的选拔和培养往往依赖于个人关系和权势，而《马说》则提倡通过公平竞争和教育机制来发掘和培养人才。这一思想对于推动社会进步和人才发展具有深远的影响。例如，唐代科举制度的实施，正是基于《马说》中的思想，通过考试选拔人才，使得社会上的优秀人才得到了充分的发挥。

(2)《马说》中的思想内涵还体现在对人才个性的尊重和重视。文中提到“马之才，不在于其筋骨，而在于其精神”，强调了人才的内在品质和精神力量。这一观点在当时具有极大的突破性，因为它打破了以往对人才单一标准的评价体系，提倡根据个体的特点和能力来评价和培养人才。在现代社会，这一思想依然具有指导意义，鼓励人们尊重个性，发展多元人才，为社会的创新和发展提供了源源不断的动力。

(3)韩愈在《马说》中提出的“千里马常有，而伯乐不常有”的观点，深刻揭示了人才与机遇的关系。这一观点强调了机遇对于人才成长的重要性，同时也提醒人们要善于发现和把握机遇。在现实生活中，许多优秀的人才因为缺乏机遇而未能发挥其才能，而《马说》则提醒我们要关注人才的成长环境，为人才的成长提供良好的机遇和条件。这一思想对于当今社会的人才培养和选拔具有重要的启示作用，即不仅要关注人才的内在素质，还要关注其外部环境和机遇的创造。

四、马说在当代社会的影响与启示

(1)韩愈的《马说》在当代社会产生了广泛而深远的影响。首先，它对现代教育理念产生了深刻的影响。在教育领域，许多教育工作者将《马说》中的“世有伯乐，然后有千里马”作为人才培养的核心理念，强调