（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第一框 悄悄变化的我说课稿 新人教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

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设计思路

本课以“青春的邀约”为主题，通过讲述青春期的生理和心理变化，引导学生认识青春期的特点，树立正确的青春观。通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作能力和表达能力。结合课本内容，引导学生关注自身成长，学会珍惜青春时光。

核心素养目标

培养学生法治意识，引导学生理解青春期的生理和心理变化是正常的成长过程，学会尊重自己和他人；提升学生的自我保护能力，通过学习如何应对青春期的困扰，增强学生的安全意识和责任感；增强学生的生命意识，认识到青春期是人生的重要阶段，激发他们对未来生活的积极期待和规划能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解青春期生理和心理变化的特点；

②掌握正确对待青春期烦恼的方法；

③认识到青春期是人生成长的重要阶段，树立积极的人生观。

2.教学难点，

①引导学生正确认识青春期的生理和心理变化，消除误解和焦虑；

②帮助学生建立良好的心理调适机制，应对青春期的心理挑战；

③培养学生自主学习和自我管理的能力，使其能够独立面对青春期的各种问题。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

-课程平台：学校内部教学平台

-信息化资源：青春期生理心理健康教育视频、相关主题的在线文章

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、心理测试题

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对青春期生理和心理变化的认识兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们是否注意到自己在青春期有一些身体和心理上的变化？你们知道这些变化是为什么吗？”

展示一些青春期生理和心理变化的图片或视频片段，让学生初步感受青春期变化的普遍性和特点。

简短介绍青春期生理和心理变化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.青春期生理和心理变化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解青春期生理和心理变化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解青春期的定义，包括其主要生理和心理变化。

详细介绍青春期生理和心理变化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.青春期案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解青春期生理和心理变化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的青春期生理和心理变化案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解青春期变化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长的影响，以及如何适应和应对这些变化。

小组讨论：让学生分组讨论如何应对青春期的困扰，并提出应对策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与青春期生理和心理变化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对青春期生理和心理变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调青春期生理和心理变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括青春期生理和心理变化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调青春期生理和心理变化在个人成长和发展中的价值和作用，鼓励学生积极面对和适应这些变化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于青春期生理和心理变化的日记或心得，以巩固学习效果，并鼓励他们在家庭和学校中分享自己的感受和经验。

知识点梳理

1.青春期的生理变化

-生长发育加速，身高和体重迅速增加

-内分泌系统活跃，激素水平变化

-性器官发育成熟，第二性征出现

-体型和体态发生变化

2.青春期的心理变化

-情绪波动大，易激动、焦虑、抑郁

-自我意识增强，独立性和自主性提高

-社交需求增加，寻求认同和归属感

-思维方式发生变化，逻辑思维和批判性思维发展

3.青春期的人际关系

-与父母的关系：理解和沟通，寻求独立

-与同伴的关系：建立友谊，学会合作与竞争

-与异性的关系：尊重他人，学会交往

4.青春期的心理健康

-正确认识自己，树立自信

-调