12100以内数的大小比较课件-青岛版（五四学制）（2024）一年级下册数学.pptx

2丰收了——100以内数的认识

100以内数的大小比较

青岛五四版数学一年级下册课件

从图中，你知道了哪些数学信息？

心心摘了27个南瓜。

丽丽摘了42个南瓜。

乐乐摘了48个南瓜。

根据这些信息，你能提出什么问题？

丽丽和心心谁摘的多？

丽丽和乐乐谁摘的多？

丽丽摘了42个南瓜。

丽丽和心心谁摘的多？

42里面有4个十，27里面有2个十，所以42比27大。

42

27

42

27

丽丽和心心谁摘的多？

丽丽和心心谁摘的多？

42在27的右边，42大。

8比2大，所以48比42大。

4

4

2

8

48

42

丽丽和乐乐谁摘的多？

十位上的数字相同，要比个位。

妈妈摘了34个南瓜，平平摘了21个，爸爸摘了67个，谁摘的多？谁摘的少？

三个人相比，爸爸摘的最多，平平摘的最少。

34

67

两位数比大小先比十位，十位上632，所以673421。

21

爸爸摘的比平平多得多，

平平摘的比爸爸少得多。

妈妈比平平摘的多一些，

平平比妈妈摘的少一些。

比较十位上的数不同的两个两位数大小的方法：比较十位上的数不同的两个两位数的大小时，先看十位上的数，十位上的数大的那个两位数就大。

4

5

8

7

5

2

3

6

9

8

2

6

想一想，十位上的数不相同，怎样比较两个数的大小？

试一试

十位上的数不相同，先比十位，十位上数大的那个数就大。

在里填里“”“”或“=”。

○

1．按从前往后的顺序数数时，后面的数大于前面的数。

2．比较两位数的大小时，先看十位上的数，十位上的数大的那个两位数就大。如果十位上的数相同，就看个位上的数，个位上的数大的那个两位数就大。

3．用“”或“”连接，开口朝向大数，尖角对着小数。

试一试

1．看一看，比一比。

53＜68

79＜91

2．先填数，再比较大小。

26＜31

33＞31

4

4

9

9

5

5

7

4

2

8

1

0

试一试

十位上的数相同，再看个位，个位上数大的那个数就大。

比一比，填一填。

想一想，十位上的数相同，怎样比较两个数的大小？

1.按从前往后的顺序数数时，后面的数大于前面的数。

2.比较两位数的大小时，先看十位上的数，十位上的数大的那个两位数就大。如果十位上的数相同，就看个位上的数，个位上的数大的那个两位数就大。

3.用“＞”或“＜”连接，开口朝向大数，尖角对着小数。

32

23

89

100

1.填一填，比一比。

2731

2.圈出每组中较大的数。

5445

7679

3.在○里填上“”或“”。

23○2956○4635○53100○99

90○9662○689○2139○36

7.选一选，把正确答案的序号填在括号里。

（1）60个鸡蛋正好装满一盒。如果用这个盒子装鹅蛋，能装的个数（）。

①比60少②正好60③比60多④无法确定

（2）下面的数线上，里最可能是（）。

①52和64②58和64③55和69④58和69

①

④

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