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读狐狸和猎人有感

1、读狐狸和猎人有感

前几天，我读了一个故事，叫《狐狸打猎人》。

从前，有一座山叫顶天山，山下有个小村子叫独家村。

一天，有人在独家村里的岩石上画了一只狐狸，大家传来传去，就把它说成了可怕的怪物。有一只狡猾的狐狸听到了这个传说，就在老狼的帮助下，扮成了这只可怕的怪物。人们见到它，真以为传说中的怪物现身了，都吓得不敢去打猎了。

有一个年轻的猎人，一天壮着胆子上山打猎，在半山腰碰见了这只狐狸扮的“怪物”，吓得连滚带爬地逃下了山。狐狸捡了他的`枪，乐坏了。过了几天，他和老狼扛着枪，来到年轻猎人的家，大摇大摆地拿走了他的母鸡，年轻猎人吓得浑身发抖，幸亏老猎人及时赶到，用枪打死了狼和狐狸。年轻猎人这才明白，所谓的怪物，原来是只狐狸呀。

这个故事告诉我们，任何传言都是不可信的，要亲自去验证才能知道是不是真的，同时，还要学到真本领，这样才能在面对邪-恶和困难时无所畏惧，勇恨地去战胜它们!

2、读猎人笔记有感

认真品味一部名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，何不静下心来写写读后感呢？是不是无从下笔、没有头绪？下面是我为大家收集的读猎人笔记有感600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

拿起书时，满是期待；放下书时，满是收获。

读了《猎人笔记》后，我深感当时俄国的尊卑之分多么可怕，贵族地主们吃的都是山珍海味，而农奴们吃的是面包，有时吃了上顿没下顿，我有感而发，深惑不平，写下了这片读后感。

《猎人笔记》主要写了以一个猎人的身份，描写大自然的美丽，还描写了地主的强盛。笔下的农奴朴实自然，个性鲜明，栩栩如生，一个个浮现在我的脑海里。写这本书讽刺了当时社会的黑暗，告诉了我们在如此美丽的环境下，却没有好的社会现象，形成了反衬，写出了美丽中的悲剧。

其中让我感兴趣的，还是《来自美丽的梅奇河畔的卡西扬》这章。本章主要写了与车夫叶罗费在行程中车轴断了，他们十分着急，郁闷，后来遇到了卡西扬，最后解决了问题，踏上了征程。文中卡西扬在眼中是个古怪的人，但在我眼中卡西扬是个关爱动物，思想繁多，善良的人，还带有一点迷信。可能在当时的`社会情况下，人们只想着吃的到面包，有的吃，有的住。对于卡西扬的迷信，就显得有些可笑。突然，我想到自己，作为学生的我们，不应该只懂学习，我们也要有个性，有自我的合理思考。

这本书把人物描写的十分细致，批评了当时的社会，表现出对美好未来的向往。如今的中国社会发展起来，人人也公平的对待。在如今美好的世界里我们要珍惜时光，过好每一天。这本书的写法也十分值得我们学习，运用人物描写，让读者对每一个的形象了如指掌。在这些人物身上，也有许多值得学习的人物，有朴实善良的农奴，有想法独特的卡西扬……同时，还运用了许多环境描写，为读者呈现出一幅美丽的画卷，让读者在心中把如此美丽的景色印在心里。

3、读《狐狸和葡萄》有感

前几天，我在网上看了《伊索寓言》中的一个故事，名字叫《狐狸和葡萄》。这个故事让我有很多感想。

故事是这样的：有一只极饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，便想摘下来吃，但又摘不到，只好走了，还安慰自己说：“这葡萄没熟，肯定是酸的。”这说明有些人能力小，做事不成，就借口说时机未成熟。

我就是这样的。每当爸爸给我检查作业，发现有一道数学题做错了的时候，我总是连忙说自己一开始做的是正确的，后来改称错的了。这样就让爸爸认为我做的其实是对的`了，只不过改了一下。我总是这样找借口。

现在看了这篇故事之后，我认为自己这样做是不对的。自己本身就错了，还找什么借口啊！我们不能像故事中的狐狸那样，自给能力小，做不成事，就找借口。

4、读《狐狸和葡萄》有感

《狐狸和葡萄》这个故事我从小就读过，课本上也出现过。小时候的感受与长大后的感受肯定不一样，时间总会带给我们许多。小时候只觉得这狐狸真坏，自己吃不到葡萄就算了，还去要摘葡萄的孔雀说，“葡萄是酸的”。

你看，它就是这么一个坏家伙。可是，现在长大了，我经历得虽不多，但想得还是不少的。我把这个故事又重新看了一遍，想想这个故事的描写以及寓意，我认为，过去的我认识的太过于肤浅了。

从前的我会认为这个故事就是在于教育我们，像狐狸这种自己得不到，便想让别人也得不到的人很可恶，我们可千万不要学它！我总认为重点在于教育小朋友的三观，千万不要做那样的人。想在这么认真一想，哎，种地啊按应当在与不要轻易上人的当啊！

中国人一直是一种具有盲从心理的人群。只要别人一告诉他们，“哇，这家店超赞的啦，你一定要去看看啊!”、“这件商品烂透了，你千万别去买”之类的，大部分的人都