山东省泰安三中、新泰二中、宁阳二中三校2024届高三六校第一次联考数学试卷含解析.docVIP

山东省泰安三中、新泰二中、宁阳二中三校2024届高三六校第一次联考数学试卷

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．设，若函数在区间上有三个零点，则实数的取值范围是()

A． B． C． D．

2．已知、，，则下列是等式成立的必要不充分条件的是（）

A． B．

C． D．

3．已知，则“直线与直线垂直”是“”的()

A．充分不必要条件 B．必要不充分条件

C．充要条件 D．既不充分也不必要条件

4．中国铁路总公司相关负责人表示，到2018年底，全国铁路营业里程达到13.1万公里，其中高铁营业里程2.9万公里，超过世界高铁总里程的三分之二，下图是2014年到2018年铁路和高铁运营里程（单位：万公里）的折线图，以下结论不正确的是（）

A．每相邻两年相比较，2014年到2015年铁路运营里程增加最显著

B．从2014年到2018年这5年，高铁运营里程与年价正相关

C．2018年高铁运营里程比2014年高铁运营里程增长80%以上

D．从2014年到2018年这5年，高铁运营里程数依次成等差数列

5．的展开式中的系数为（）

A． B． C． D．

6．已知非零向量，满足，，则与的夹角为（）

A． B． C． D．

7．如图示，三棱锥的底面是等腰直角三角形，，且，，则与面所成角的正弦值等于（）

A． B． C． D．

8．已知向量，则向量在向量方向上的投影为（）

A． B． C． D．

9．使得的展开式中含有常数项的最小的n为()

A． B． C． D．

10．已知，满足约束条件，则的最大值为

A． B． C． D．

11．已知函数．若存在实数，且，使得，则实数a的取值范围为（）

A． B． C． D．

12．函数的图象可能是（）

A． B． C． D．

二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

13．定义在R上的函数满足：①对任意的，都有；②当时，，则函数的解析式可以是______________.

14．已知等差数列满足，，则的值为________．

15．现有5人要排成一排照相，其中甲与乙两人不相邻，且甲不站在两端，则不同的排法有____种.（用数字作答）

16．若，且，则的最小值是______.

三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17．（12分）底面为菱形的直四棱柱，被一平面截取后得到如图所示的几何体.若，.

（1）求证：；

（2）求二面角的正弦值.

18．（12分）某工厂生产一种产品的标准长度为，只要误差的绝对值不超过就认为合格，工厂质检部抽检了某批次产品1000件，检测其长度，绘制条形统计图如图：

（1）估计该批次产品长度误差绝对值的数学期望；

（2）如果视该批次产品样本的频率为总体的概率，要求从工厂生产的产品中随机抽取2件，假设其中至少有1件是标准长度产品的概率不小于0.8时，该设备符合生产要求.现有设备是否符合此要求？若不符合此要求，求出符合要求时，生产一件产品为标准长度的概率的最小值.

19．（12分）已知数列，满足.

（1）求数列，的通项公式；

（2）分别求数列，的前项和，.

20．（12分）已知数列满足：对任意，都有.

（1）若，求的值；

（2）若是等比数列，求的通项公式；

（3）设，，求证：若成等差数列，则也成等差数列.

21．（12分）已知函数，其中．

（Ⅰ）当时，求函数的单调区间；

（Ⅱ）设，求证：；

（Ⅲ）若对于恒成立，求的最大值．

22．（10分）已知椭圆：（），与轴负半轴交于，离心率.

（1）求椭圆的方程；

（2）设直线：与椭圆交于，两点，连接，并延长交直线于，两点，已知，求证：直线恒过定点，并求出定点坐标.

参考答案

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、D

【解析】

令，可得.

在坐标系内画出函数的图象（如图所示）.

当时，.由得.

设过原点的直线与函数的图象切于点，

则有，解得.

所以当直线与函数的图象切时.

又当直线经过点时，有，解得.

结合图象可得当直线与函数的图象有3个交点时，实数的取值范围是.

即函数在区间上有三个零点时，实数的取值范围是.选D.

点睛：已知函数零点的个数（方程根的个数）求参数值（取值范围）的方法

(1)直接法：直接求解方程得到方