2025版高考历史一轮复习模块2专题九走向世界的资本主义市场第18讲开辟文明交往的航线和血与火的征服与掠夺教师用书含解析人民版.docVIP

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专题九走向世界的资本主义市场

——————————[框图概览·线索归纳]——————————

【认读导引】

一条主线：近代资本主义世界市场的形成与发展。

两大阶段：资本主义手工工场时期与工业革命时期。

三大重点：新航路的开拓；西欧殖民扩张与掠夺；两次工业革命。

四个标记：新航路开拓(世界市场雏形出现)；西欧殖民扩张(世界市场进一步拓展)；工业革命(世界市场基本形成)；其次次工业革命(世界市场最终形成)。

第18讲开拓文明交往的航线和血与火的折服与掠夺

考点1eq\a\vs4\al(|)世界文明的会合——开拓文明交往的航线

[学问整合·厘清史实]

一、背景

1．分散的文明：世界各个文明区域的地域性和独立性特征相当明显。

2．资本主义经济的萌生

(1)缘由：14、15世纪，生产力的提高使西欧封建社会内部出现了资本主义生产关系的萌芽。

(2)表现：

手工业

出现了集中的手工工场，手工业的商品化程度提高

农业

货币地租取代劳役地租，农业的商品化程度日益提高

工商业

资本主义萌芽出现后，出现了一种重要的经济组织形式——公司

二、缘由和条件

1．缘由

(1)经济根源：15世纪前后，西欧商品经济发展，出现资本主义萌芽。

(2)社会根源：《马可·波罗游记》的诱导，使欧洲出现了“寻金热”。

(3)商业危机：15世纪中叶，奥斯曼土耳其帝国限制了东西方之间的商路。

(4)精神动力：教会激励人们去遥远的东方传播天主教。

2．条件

(1)主观条件：葡萄牙和西班牙统治者主动支持海外探险，希望获得海外财宝以加强在欧洲的地位。

(2)客观条件：欧洲生产力的发展；航海技术和造船技术的发展；地理学问的提高。

三、过程

时间

航海家(船队)

支持国

航线

1487—1488年

迪亚士

葡萄牙

抵达非洲好望角

1492年

哥伦布

西班牙

横渡大西洋，到达美洲

1497—1498年

达·伽马

葡萄牙

沿着迪亚士航线到达印度

1519—1522年

麦哲伦船队

西班牙

首次环球航行

四、影响

1．对世界

(1)结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明起先会合交融，世界日益连成一个整体。

(2)以西欧为中心的世界市场的雏形起先出现。

市场空间范围扩大

欧洲的商人们起先干脆同世界各地建立商业联系，欧洲与亚洲、美洲、非洲之间的贸易日益发达

市场贸易商品种类增多

美洲的黄金、白银、烟叶、蔗糖和马铃薯，亚洲的香料、丝绸、茶叶，非洲的黄金、珍宝、象牙和奴隶等，都成为国际贸易的重要商品

市场联系便捷

干脆沟通世界的新航路，使商品运输的速度和运载量快速扩大

市场资本总额和贸易总额增长

新航路开拓后黄金、白银大量流入欧洲，商业资本增多

市场组织、维护机制初建

新航路开拓后，商业经营方式发生改变，股份公司、证券交易所纷纷出现

市场主体力气增加

世界贸易中心转移到大西洋沿岸，“价格革命”促使依靠固定地租为生的封建地主地位下降，从事商品生产的资产阶级实力上升

2.对欧洲

(1)“商业革命”：全球性的商业联系起先出现，贸易规模不断扩大，商品种类日益增多，商业经营方式改变；贸易中心转移到大西洋沿岸。

(2)“价格革命”：黄金、白银大量流入欧洲，造成物价上涨，货币贬值。

(3)社会转型：加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。

3．对中国

(1)经济上，使原产于美洲的玉米、甘薯等农作物传到了亚洲。我国在明清时期引进并推广种植了这些作物，使不相宜种植稻麦的贫瘠土地得到利用，粮食产量大幅度提高。欧洲人在中国购买商品，也推动了明清商品经济的发展。

(2)对外关系上，葡萄牙、荷兰等国殖民者起先侵略中国，葡萄牙侵占中国澳门，荷兰侵略中国台湾，中国起先了抗拒西方殖民侵略的斗争。清朝建立后，一度实行“闭关锁国”政策，阻断了中西经济、文化沟通，造成了近代中国的落后。

(3)文化上，出现了“西学东渐”现象。以利玛窦为代表的西方传教士来到中国，在中国传播基督教，并把西方的天文、数学、绘画、音乐等方面的著作介绍到中国。中国开明士大夫主动引进西学，徐光启的《农政全书》引入了西方的《泰西水法》，宋应星的《天工开物》引入了西洋红夷火炮铸造法等，为中国科技发展注入了新的朝气。

4．其他方面

(1)促进了农作物、疾病、天主教的传播。传染病到新地区，由于免疫力差，危害更大。

(2)导致人口大迁移，人种分布大改变、种族大灭亡。

(3)激发了虚构传奇文学的创作：如拉伯雷《巨人传》，笛福《鲁滨孙漂流记》，斯威夫特《格列弗游记》等。

(4)给欧洲人日常生活带来改变。餐桌：玉米、土豆、西红柿等。饮料：咖啡(非洲)、可可(美洲)、茶叶(亚洲)等。

(5)促进了全球性的文化沟通：西学东渐、中学西渐等。

[素养对接·融会贯穿]

[素养1—时空观念]

[素养2—史料实证]

?探究新航路开拓的影响

史料一哥