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必威体育精装版数学骨干教师个人发展总结(汇总10

篇)

考试总结是发现学习不足和弥补知识漏洞的重要手段。小编

为大家整理了一些优秀的军训总结范文，希望能够给大家提

供一些写作的思路和技巧。

数学骨干教师个人发展总结篇一

这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文

体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学

期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且

教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还

算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为

一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我

总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅

导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课

后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，

树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动

班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生

们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，

他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。

我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。我想全班同学

的学习成绩都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，

并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学

生的作业，辅导本文来自小草本站学生掌握课本的基本知识

和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都

朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有

个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对一

帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步非常快。三、领

班工作。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过

班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、

爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能

养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把

培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养

了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，

为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目

标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，

鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成

为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，

本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学

期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男

生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最

令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象、

等是最调皮的。特别是，这个小孩特别好奇、好动。上学期

天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想

工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，

上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。

但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，

我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，

回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情

况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项

常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。

这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切

联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子

女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对

我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站

在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非

常信任和敬。像x同学，她的家长因为望女成凤心切，把女

儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时，

中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数

学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，

上课也没精打彩的，老师在学习要完成的作业总是完成不了，

成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，

给他们提本文来自小草本站了个建议，让他们不要布置额外

的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，如果还

是老样子的话就一起再想别的办法。家长听从了我的意见，

结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语文数学

都达到了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢

意。

四、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规

章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是

一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时

候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪

一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。像我们

是新世纪雏鹰文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚

会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。

数学骨干教师个人发展总结篇二

“知识也有保质期”。作为教师，