2023二年级数学上册 五 测量长度综合与实践 小小测量员说课稿 西师大版.docxVIP

2023二年级数学上册五测量长度综合与实践小小测量员说课稿西师大版

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教学内容

本节课选自西师大版二年级数学上册第五单元“测量长度综合与实践”，主要内容是让学生通过实际操作，学习使用尺子测量物体的长度，并学会记录和比较测量结果。通过“小小测量员”这一实践活动，培养学生的动手操作能力和观察能力，提高学生解决实际问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生的测量意识，使其理解长度测量的实际意义。

2.发展学生的动手操作能力和空间观念，通过实际测量活动，提升学生解决实际问题的能力。

3.增强学生的合作交流能力，在小组活动中，学会与他人共同完成任务。

4.培养学生的数感，通过比较、记录和交流，提高学生对长度单位和数据大小的感知。

重点难点及解决办法

重点：

1.正确使用尺子进行测量，确保测量的准确性。

2.理解并掌握不同长度单位之间的换算。

难点：

1.学生在测量过程中可能出现的误差处理。

2.长度单位换算的灵活运用。

解决办法与突破策略：

1.通过实物演示和小组合作，让学生直观理解尺子的使用方法，强调准确放置和读取刻度。

2.设计一系列实践活动，让学生在操作中感受误差的存在，并学习如何减小误差，如重复测量求平均值。

3.利用生活实例，引导学生理解长度单位换算的实际应用，通过游戏或竞赛等形式，激发学生学习兴趣，提高换算能力。

教学资源

1.软硬件资源：尺子、直尺、白板、计算器

2.课程平台：班级微信群、学校在线教育平台

3.信息化资源：测量长度相关视频、动画演示软件

4.教学手段：实物操作演示、小组合作学习、游戏竞赛活动

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对测量长度的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道测量长度有什么用吗？它在我们的生活中有哪些应用？”

展示一些生活中需要测量长度的场景，如制作衣服、搭建积木等，让学生初步感受测量长度的必要性。

简短介绍测量长度的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、测量长度基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解测量长度的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解测量长度的定义，包括其主要组成元素或结构，如尺子、直尺等。

详细介绍测量长度的工具，使用实物或图片展示尺子、直尺的正确使用方法。

三、测量长度案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解测量长度的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的测量长度案例进行分析，如测量学校操场的长度、测量教室的宽度等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解测量长度的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用测量长度解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与测量长度相关的主题进行深入讨论，如“如何测量不规则物体的长度”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对测量长度的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调测量长度的意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括测量长度的基本概念、工具使用、案例分析等。

强调测量长度在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用测量长度。

布置课后作业：让学生回家后尝试测量家中某个物体的长度，并记录下来，下节课分享。

七、拓展活动（5分钟）

目标：激发学生的创新思维，提高学生的实践能力。

过程：

提出一个与测量长度相关的实际问题，如“如何设计一个测量水深的装置”。

鼓励学生发挥想象力，设计解决方案，并说明设计原理。

邀请学生分享自己的设计方案，教师给予评价和指导。

八、课后反思

目标：教师反思教学过程，总结经验教训。

过程：

教师对本次教学过程进行总结，分析教学效果，找出不足之处。

思考如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

记录下学生的反馈意见，为今后的教学提供参考。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.测量技能的提升：通过本节课的学习，学生能够熟练地使用尺子进行测量，掌握正确的测量方法，包括如何放置尺子、如何读取刻度等。学生能够独立完成物体的长度测量，并能够记录测量结果。

2.长度单位认知的深化：学生能够理解并区分厘米、米等长度单位，知道如何进行长度单位之间的换算。在