2024年秋季人教版9年级上册化学全册教学课件.pptx

人教版九年级上册化学

全册教学课件

2024年新版教材

绪言

《化学使世界变得更加绚丽多彩》

1.了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质转化

及应用的自然科学。

2.了解化学研究的内容。

3.了解化学学习的基本方法。

小魔术

1.

2.近代化学的发展

3.现代化学的发展

2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理

学或医学奖，理由是她发现了，这

种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。

她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。

WhatisChemistry?

Chemistry=Chem+is+try

thatis,Chemistryistry!

人体必需的六大营养素：

糖类、蛋白质、油脂、水、

维生素、无机盐

食品添加剂可以使食物更具

色、香、味，更易于存储。

粮食增产离不开化肥和农药的使用。

第一单元走进化学世界

课题1物质的变化和性质

第1课时化学变化和物理变化

1.通过实验观察分析，知道物理变化和化学变化

的概念。

2.能运用概念判断常见的物理变化和化学变化。

实验1-1

把盛有少量水的试管斜夹在铁

架台上。在试管底部小心加热，

直到水沸腾。把一块洁净的玻璃

片（或盛有冷水的小烧杯）移近

试管口，观察并记录实验现象。

观察实验，填写表格：

实验变化前的变化时发生变化后产有无新物

序号物质的现象生的物质质生成

试管中有气

泡冒出直至无新物质

液态的水气态水

1-1沸腾，玻璃生成

片上出现小（水蒸气）

水珠

实验1-2

将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水的

烧杯中，观察并记录实验现象。

观察实验，填写表格：

实验变化前的变化时发生变化后产有无新物

序号物质的现象生的物质质生成

1-2固体的石蜡熔化液态的无新物

石蜡石蜡质生成

实验1-3

在一支试管中加入1~2mL氢氧化钠溶液向

其中滴加硫酸铜溶液，观察并记录实验现象。

观察实验，填写表格：

实验变化前的变化时发生变化后产有无新物

序号物质的现象生的物质质生成

1-3氢氧化铜有新物质生

硫酸铜溶液产生蓝色沉淀

沉淀等成

实验1-4

在盛有少量大理石的试管中加入适量稀盐酸，

将产生的气体通入澄清石灰水中，观察并记录实

验现象。

观察实验，填写表格：

实验变化前的变化时发生的变化后产有无新物

序号物质现象生的物质质生成

大理石表面产

1-4块状的生气泡，澄清二氧化碳有新物质

大理石石灰水变浑浊等生成

物质的变化：

1.物理变化：没有生成新物质的变化。

通常只是物质的形状、状态等发生变化。

举例：汽油挥发、铁水铸成锅、矿石粉碎等。

物质的变化：

2.化学变化：生成新物质的变化。

（化学变化又叫化学反应。）

举例：燃烧、变质、呼吸、光合作用等。

【思考】这些物质发生了变化之后还和原来的物质一样吗？

它们属于什么变化？

物理变化

化学变化