第三单元第3课 古建新生 教学设计　 人美版（2025）初中美术七年级上册.pdf

第三课《古建新生》

教学过程

情境创设：

教师：“同学们，上一节课我们领略了中国古建筑脊兽文化的博大精深，

那些栩栩如生的瑞兽不仅装饰了古老的建筑，更寄托了古人对美好生活的向

往。今天，我们将走进一个全新的视角——‘古建新生’，探索如何在现代社

会中让古老的建筑焕发新的生命力。”

我国幅员辽阔，每个地区都有标志性的古建筑。随着历史的车轮滚滚向

前，古老的建筑不仅仅是时间的见证者，更是文化的传承者。

提问：同学们，中国的六大建筑流派中，你偏爱哪一个呢？在你居住的地

区，你能目睹哪些流派的建筑风采？

这些建筑共同构成了中国建筑的文化体系，是我国不可多得的艺术瑰宝。

提问：猜一猜，下面这些古建筑的名字？

老师：同学们，当我们穿梭于古城的石板路，仰望那些历经风雨仍屹立不

倒的古建筑时，是否曾想过，这些古老的建筑如何在现代社会中找到自己的位

置，继续讲述着它们的故事？

1、古建今韵·古今对话

大家知道世界三大奇塔吗？最牛的那座在中国！

世界三大奇塔：意大利比萨斜塔、巴黎埃菲尔铁塔、应县木塔(释迦

塔）。

近千年前，中国古代工匠运用超凡的智慧修建了一座高约20层楼的木结

构高塔—应县木塔。应县木塔坐落于山西省朔州市应县城北，建成于辽清宁

二年（1056），是中国现存最高、最古老的木结构塔式建筑。

释迦塔又称应县木塔，世界上现存最高大古老纯木结构楼阁式建筑。应县

木塔始建于1056年，是萧皇后为国祈福，供奉了两颗佛开舍利，得名为佛宫

寺释迦塔。

塔高67.31米，相当于20多层的摩天大楼，重量达到2.600吨左右。

整体架构所用全为木材，没用一根铁钉。共运用7312根红松木和54种斗拱，

被称为“中国古建筑斗拱博物馆”。

讨论思考：应县木塔历经近千年的风雨、地震、战火的考验，依然巍然屹

立。你知道原因吗？

一起来探索木塔为何能屹立不倒的奥秘吧。

应县木塔之所以能够历经千年风雨、地震、战火的考验依然巍然屹立，其

原因在于古代工匠的高超技艺和对建筑结构的深刻理解。

（1）佛塔分层

首先从佛塔分层来看：整个建筑由塔基、塔身、塔刹三部分组成。

（2）屋顶形式

整个塔为五层六，第一层重檐，其他层单檐，顶层覆以八角攒尖顶。

（3）五明四暗

外部可见的屋檐与平座称为明层;外部不可见的斜撑梁架称为暗层，以此

将木塔分为“五明四暗”。明层用以陈列佛像，供人行走，还满足人出塔的游

览需求。暗层布置大木梁架与斜撑、安放上下楼梯

（4）塔身结构拆分

塔身直接建于二层八角形大台上，厚重平稳的大台基，成为木塔强有力的

支撑，增加了整座塔与地面的接触面积。

二层外檐南面“天宫高耸”为清光绪年间应州知州所书。平座外的“正

直”出自清代雍正年间怀仁知县李佳士之手，一语双关，一指木塔笔直，二指

为官做人正直无私、心地坦荡。

三层外檐南面“释迦塔”是金代昭信校尉、大书法家王琳所题。制匾时间

为金明昌五年，距今已有800多年历史。旁边还有236字题记，记述了历次修

塔的历史，是珍贵的史料。

第四层外檐南面的“天下奇观”，是正德十二年鞑小王子入侵应州，明武

宗朱厚照亲自统兵作战，在阳和、应州一带击败鞑靼小王子，第二年登木塔宴

请有功将官时所题。

第五层外檐南面匾额的“峻极神工”，是明成祖朱棣于永乐四年御驾亲

征，率军北伐，出师宣化，驻宿应州，登城玩赏时亲题。既夸赞木塔神工，也

在宣扬自已的神功。

（5）塔刹结构

塔刹是指佛塔顶部的装饰，位于塔的最高处，是“冠表全塔”和塔上最显

著的标记。各种式样的塔都有塔刹，“无塔不刹”。现存塔刹多为金属制，金

属塔刹有很好的避雷效果，保护木塔免遭雷击

（6）斗拱位置

据资料统计，释迦塔使用54种、240组不同形式的斗棋，是我国古代建筑

中使用斗栱最多的塔。每层下及暗层平座围栏之下，全是各种斗棋交替铺陈，

转角外更是三组斗栱组合在一起。

（7）斗拱图解

斗拱是我国古代建筑所特有的结构形式，靠它将梁枋柱连接成一体，既可

以替立柱分担