2023八年级语文下册 第二单元 5 大自然的语言说课稿 新人教版.docxVIP

2023八年级语文下册第二单元5大自然的语言说课稿新人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容为人教版八年级语文下册第二单元第五课《大自然的语言》。本课主要围绕自然现象中的语言展开，引导学生观察自然，感受自然语言的魅力，提高学生的观察力和文学素养。通过学习，学生将了解到物候现象的特点，学会从自然中汲取灵感，为今后的写作积累素材。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的文学鉴赏能力、观察力和创造性思维能力。通过学习《大自然的语言》，学生将提升对自然现象的感知与理解，学会运用文学手法描绘自然，增强语言表达的艺术性。同时，引导学生关注生态，树立人与自然和谐共生的理念，培养环保意识和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解物候现象的特点：重点引导学生识别物候现象，如候鸟迁徙、植物开花等，理解它们与季节变化的关系，以及这些现象背后的科学原理。

-学习作者的观察方法：通过分析课文，让学生学会作者如何细致观察自然，捕捉物候变化，并将这些观察转化为生动的文字。

2.教学难点

-物候现象的科学性理解：难点在于帮助学生理解物候现象的科学原理，如气候、地理、生物学等方面的知识，以及这些知识如何影响物候现象。

-文学语言的运用：难点在于指导学生如何将观察到的自然现象转化为富有文学色彩的描述，需要学生具备一定的语言表达能力和想象力。例如，在描述候鸟迁徙时，不仅要准确描述其行为，还要运用修辞手法，如拟人、比喻等，使描述更加生动形象。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（如植物种子、鸟类图片）

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：互联网上的物候现象相关视频、图片、科普文章

-教学手段：课堂讨论、小组合作、观察记录、写作练习

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标，如让学生预习物候现象的定义和种类，了解物候记录的方法。

-设计预习问题：围绕物候现象的特点，设计问题如“为什么不同地区的植物开花时间不同？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保学生能够初步掌握物候现象的基础知识。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读预习资料，理解物候现象的基本概念和种类。

-思考预习问题：学生针对预习问题，如“物候现象对农业生产有何影响？”进行独立思考。

-提交预习成果：学生将预习笔记、问题等提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和监控预习效果。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一幅候鸟迁徙的图片，引出“大自然的语言”这一课题，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解物候现象的形成原因和科学原理，如气温、光照等对物候的影响。

-组织课堂活动：设计“物候观察日记”小组活动，让学生通过观察记录，学会物候现象的记录方法。

-解答疑问：针对学生提出的问题，如“如何判断某个地区的植物是否进入盛花期？”进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的内容。

-参与课堂活动：学生积极参与物候观察日记活动，记录观察结果。

-提问与讨论：学生就观察结果进行提问和讨论。

方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解物候现象的科学性。

-实践活动法：通过观察记录活动，让学生在实践中掌握物候现象的观察方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置观察记录作业，要求学生记录一定时间内的物候现象变化。

-提供拓展资源：推荐与物候现象相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，如“你的观察记录很详细，但可以尝试用更生动的语言描述。”

学生活动：

-完成作业：学生认真完成观察记录作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用拓展资源，深入了解物候现象的相关知识。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，如“我在记录过程中遇到了哪些困难？如何克服的？”

方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思和总结。

知识点梳理

《大自然的语言》是八年级语文下册第二单元的一篇说明文，本单元围绕“观察”这一主题展开，旨在培养学生细致观察、深入思考和准确表达的能力。以下是对本课知识点的梳理：

一、物候现象的定义和特点

1.定义：物候现象是指自然界中动植物的生长、发育和活动，以及自然现象的变化等现象，它们与季节的变化密切相关。

2