《总也倒不了的老屋》课件(共21张).pptx

部编版语文三年级上册12总也倒不了的老屋

学习要求：

学习要求：预测？

12总也倒不了的老屋dǎoliǎo

12总也倒不了的老屋预测老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？旁批.....依据

bào暴风雨còu往前凑miāo喵喵fū孵小鸡jī叽叽è好饿?uěr偶尔我会认

暴风雨往前凑孵小鸡好饿偶尔叽叽喵喵

自由地大声朗读课文，边读边思考：课文讲了一件什么事？我能读

课文讲了一件什么事？这篇童话故事讲了老屋为了帮助_____、和______坚强站立着，总也的事情。小猫老母鸡小蜘蛛倒不了我会说

当我读到_____________________时，我就预测到（说、想、做）_____________,因为_______________________________。我会预测

我会预测“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”我会预测

“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”我会预测

预测，内容上我们可以从说的、想的、做的这些方面去预测；预测，我们一定要有依据，可以根据自己的生活经验和生活常识，自身的知识的积累，文章的上下文，去预测故事下一个情节的内容。预测只要有依据，不管与课文一样还是不一样，都无关紧要。

拓展运用①慈琪的布狗不要她了。②在一天清晨，布狗对慈琪说：“我要去寻找新的主人。不想要lālǐlātā一个邋里邋遢的主人，你身上尽是饼干与果酱混杂的气味儿，麦片的气味儿，还有泥巴的气味儿和刚刚吃过鱼的猫的气味儿……我不想要你——这样一个邋里邋遢的主人。”

③“布狗，你不要，我一个人怎么办呢？”

④慈琪大颗大颗地流眼泪，央求它留下来，要不然，妈妈发现她的布狗不见了，会狠狠地骂她的。

⑤布狗咧咧嘴，悲伤地笑了一笑。它说：“我不会留下来了，我再也忍受不了你的邋里邋遢，就算和一只真的小狗住在草窝里，也比住在你的床上好。”

当我读到________________时，我就预测到（说、想、做）__________,因为__________________________。我是小小预言家①慈琪的布狗不要她了。②在一天清晨，布狗对慈琪说：“我要去寻找新的主人。不想要一个邋里邋遢的主人，你身上尽是饼干与果酱混杂的气味儿，麦片的气味儿，还有泥巴的气味儿和刚刚吃过鱼的猫的气味儿……我不想要你——这样一个邋里邋遢的主人。”

③“布狗，你不要，我一个人怎么办呢？”

④慈琪大颗大颗地流眼泪，央求它留下来，要不然，妈妈发现她的布狗不见了，会狠狠地骂她的。

⑤布狗咧咧嘴，悲伤地笑了一笑。它说：“我不会留下来了，我再也忍受不了你的邋里邋遢，就算和一只真的小狗住在草窝里，也比住在你的床上好。”

今天这一节课，你有什么收获？

1、把老屋的故事讲给家人听。2、继续阅读慈琪的作品《收割一群狼》，在阅读中运用预测阅读策略。阅读链接：

再见