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幼儿园中班体育《巧玩报纸》教案及反思

教材分析及理论依据

报纸是生活中最常见的，让幼儿自由的尝试，体验报纸的各种玩法。

“一物多玩”从而培养其创新意识，发展他们的创造性思维，让孩子们

在玩中学，学中玩。运用各种感官动手动脑、探究问题，培养幼儿合作

学习的意识和能力。利用报纸探索各种玩法，发展幼儿多种运动的综合

能力提高幼儿动作的灵活性和协调性。

《指南》中指出：“健康是幼儿身心发展、社会适应性学习与发展

的基础，可帮助幼儿发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调

的动作、良好的生活习惯和基本生活。《巧玩报纸》以游戏为基本活动，

开展丰富多彩的户外体育活动。培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，

增强体质。在体育活动中培养幼儿坚强勇敢不怕困难的意志品质和主动、

乐观、合作的态度。

教学实施策略

1.激发幼儿兴趣,引导幼儿参与体育活动。

根据幼儿年龄特点，创设游戏情景吸引幼儿参与体育活动。从简单

到复杂,从轻缓到逐渐加强,从相对安静到进入运动状态。

2.运用多种方法,灵活机智开展体育活动。

在活动中使幼儿创造性地玩报纸,动静交替。活动中以游戏为基本活

动使幼儿走、跑、跳、投掷等基本动作技能得到锻炼，提升身体的协调

性与灵活性。

3.开展多种体育游戏,促进幼儿社会性发展。

各种体育游戏有明确的规则要求,通过体育游戏培养幼儿日常行为

规范,促进幼儿的社会性发展。

活动目标

1.引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造性思维能力。

2.发展幼儿侧身走、速跑、跳跃、投掷的能力，提高身体的协调性

灵活性。

3.培养幼儿参与体育活动的兴趣，感受与同伴合作游戏的愉悦。

活动重难点

重点：探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的同伴合作和创造性思

维能力。

难点：发展幼儿侧身走、速跑、跳跃、投掷的基本动作技能。

活动准备

废旧报纸若干、筐子4个、音乐

活动过程

导入活动→交流报纸的玩法→自由探索报纸的玩法→集体游戏→活

动放松

一、教师带领幼儿做热身准备活动。

创设情景，教师带领幼儿入场地进行热身活动。

二、探索报纸的玩法。

1.请幼儿想一想、试一试用报纸还可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造

性地自由玩报纸。

2.请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。

小结：报纸可以玩吸纸跑、团成球投掷、平铺在地面当障碍物跳跃

等游戏。

三、组织幼儿玩报纸游戏。

1.吸纸跑

玩法：将幼儿分成4组，请幼儿在起跑线上将报纸贴在胸前。听到口令后每组第1名幼儿快速吸纸跑，跑回起跑线处与第2名幼儿击掌后第2名幼儿快速吸纸跑，依次进行。

2.纸球投掷

玩法：将幼儿分成4组，幼儿把报纸团成团揉做成球状。每组幼儿前3米处放一个筐子。每名幼儿手持1个报纸球站在投掷点做准备向筐子中投掷，依次接力投掷直至最后1名幼儿投掷完成。比赛完成后教师和幼儿一起清点每组幼儿投进筐子的报纸球数。

3.报纸运球

玩法：将幼儿分成两组，每组2人合作运送报纸球，每次运球2人面对面站好，双手抓好报纸的四角，将2个报纸球放在上面，两人侧身走用报纸把球运到对面筐子中后快速背对背夹报纸返回传给同伴。后面同伴接力依次进行，直至最后一组幼儿完成运送。

4.好朋友

玩法：教师扮演会魔法而没朋友的魔法青蛙。将幼儿分成4组，每组第1名幼儿前多放置一张报纸，幼儿将手中报纸平铺在池塘中当做荷叶。第1名幼儿跳到提前放置好的报纸荷叶上，后面幼儿依次进行。最后1名幼儿把身后的报纸荷叶迅速向前传递给第1名幼儿，第1名幼儿放好继续向前跳，后面幼儿依次进行。请4组幼儿跳过池塘到对岸找魔法青蛙（教师）一起做好朋友。

四、活动结束

教师带领幼儿做放松活动。

课后反思

在反思中成长

《巧玩报纸》体育活动以让幼儿自由的尝试，体验报纸的各种玩法

为主线。鼓励幼儿在户外游戏中自主、合作、探究学习。本节课在各环

节和练习内容上还有待细化。

通过体育游戏发展幼儿的走、跑、跳、投掷的基本动作技能提高幼

儿动作的灵活性和协调性。在本次活动中认识到幼儿的侧身走、速跑、

跳跃、投掷技能各有差异，做为一名年轻男教师在以后的户外活动中更

应抓住幼儿年龄特点和身心发展规律，开展更多的“户外体育游戏”培

养幼儿参加体育活动的兴趣，增强体质。游戏本身就是生活，就是幼儿

的学习；在游戏中，发现、探索、观察、思考、解决问题的过程中，发

挥幼儿的想象力、创造力、合作力使幼儿在原有的基础上有更大的进步。

让我在反思中成长、让我在实践中获取、让我们和孩子们一起成长！