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小学教师结对帮扶协议书模板5篇

篇1

协议人：

帮扶人：________，小学教师，以下简称甲方。

被帮扶人：________，小学教师，以下简称乙方。

为了促进小学教师之间的交流和合作，提高教育教学水平，甲乙双方自愿结成帮扶对子。经过友好协商，达成如下协议：

一、帮扶目的

1.甲方自愿帮扶乙方，帮助乙方提高教育教学水平，实现教学相长。

2.乙方自愿接受甲方的帮扶，并努力配合甲方完成帮扶任务。

二、帮扶内容

1.甲方帮助乙方制定教育教学计划，指导乙方进行课堂教学和课后辅导。

2.甲方帮助乙方掌握教育教学的新理念、新方法，提升乙方的教育教学水平。

3.乙方在甲方的指导下，积极参与教育教学研究，探索适合学生的教学方法。

4.乙方在甲方的指导下，加强学科知识学习，提高专业素养。

三、帮扶方式

1.甲方可以采取面对面指导、电话交流、网络交流等方式进行帮扶。

2.乙方可以采取学习笔记、教学案例、学生作业等方式向甲方反馈学习成果。

3.甲乙双方可以共同开展教学研讨活动，探讨教育教学问题，提升教学水平。

四、帮扶时间

1.本协议自签订之日起生效，有效期为一年。

2.甲方应在协议生效后的一个月内开始帮扶活动。

3.乙方应在协议生效后的两个月内开始接受帮扶。

五、权利义务

1.甲方有权了解乙方的教育教学情况，并对乙方进行指导和帮助。

2.乙方有权要求甲方提供教育教学方面的指导和支持。

3.甲方有义务帮助乙方提高教育教学水平，实现教学相长。

4.乙方有义务在甲方的指导下，积极参与教育教学研究，探索适合学生的教学方法。

5.甲乙双方都有义务共同保守协议内容及相关信息的机密性，不得对外泄露。

六、违约责任

1.甲方如未按照协议约定进行帮扶活动，乙方有权要求甲方承担相应的违约责任。

2.乙方如未按照协议约定接受帮扶，甲方有权要求乙方承担相应的违约责任。

七、其他事项

1.本协议未尽事宜，可由甲乙双方协商补充。

2.本协议经甲乙双方签字后生效，具有法律效力。如需变更或解除协议，应经双方协商一致并书面确认。

篇2

甲方：帮扶教师

乙方：受帮扶教师

根据《XX小学教师结对帮扶实施方案》的指示精神，本着“资源共享、优势互补、合作双赢”的原则，经甲乙双方协商，达成如下帮扶协议：

一、帮扶目标

1.通过帮扶活动，使受帮扶教师的教育教学水平得到进一步提高。

2.通过帮扶活动，使受帮扶教师对教育教学工作有更深入的理解和思考。

3.通过帮扶活动，促进双方教师的共同成长和提高。

二、帮扶内容

1.教育教学理念指导：甲方将向乙方传达先进的教育教学理念，引导乙方更新观念，提高认识。

2.课堂教学指导：甲方将深入乙方的课堂，对乙方的课堂教学进行实地指导，帮助乙方提高课堂教学水平。

3.教育教学科研：甲方将带领乙方参与教育教学科研活动，提升乙方的科研能力。

4.学科专业知识学习：甲方将帮助乙方学习学科专业知识，提高乙方的专业素养。

5.教育教学交流：甲方将定期组织双方教师进行交流活动，促进双方教师的相互了解和合作。

三、帮扶方式

1.实地指导：甲方将深入乙方的学校、课堂进行实地指导。

2.线上交流：甲方将通过电话、微信等方式与乙方进行线上交流。

3.科研引领：甲方将带领乙方参与科研活动，引导乙方了解科研的基本方法和步骤。

4.学科培训：甲方将定期组织学科培训活动，提升乙方的专业素养。

5.总结反思：甲方将引导乙方对帮扶活动进行总结和反思，促进乙方的成长和提高。

四、帮扶时间

本协议自签订之日起生效，帮扶期限为一年。在帮扶期限内，甲方将按照协议内容对乙方进行帮扶和指导。帮扶期限结束后，双方将进行工作总结和成果展示。

五、违约责任

1.甲方有义务按照协议内容对乙方进行帮扶和指导，如甲方未能履行协议内容，乙方有权要求甲方承担相应的违约责任。

2.乙方有义务按照甲方的指导进行学习和工作，如乙方未能按照协议内容执行，甲方有权要求乙方承担相应的违约责任。

六、其他约定事项

1.本协议未尽事宜，由双方协商补充。

2.本协议一式三份，甲方、乙方及见证方各执一份。

3.本协议自三方签字盖章之日起生效。

甲方（签字）：

乙方（签字）：

见证方（签字）：

篇3

甲方：帮扶教师

乙方：受帮扶教师

甲、乙双方本着