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贵州师范大学本科毕业论文(设计)管理规程和相关表格新模版

第一章毕业论文（设计）管理规程概述

(1)毕业论文（设计）是本科生高等教育阶段的重要环节，是检验学生综合运用所学知识解决实际问题的能力、创新能力和学术研究能力的综合性成果。为规范管理流程，确保毕业论文（设计）的质量，特制定本规程。本规程旨在明确毕业论文（设计）的选题、撰写、评审、答辩等环节的具体要求和标准，为学生提供明确的指导，同时确保评审过程的公正、公平和公开。

(2)本规程适用于贵州师范大学全日制本科专业学生的毕业论文（设计）工作。毕业论文（设计）工作应遵循党的教育方针，坚持立德树人根本任务，贯彻教育规律，注重培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。各学院、部门应高度重视毕业论文（设计）工作，将其纳入教学管理的重要内容，加强组织领导，确保规程的有效实施。

(3)毕业论文（设计）管理规程的实施应遵循以下原则：一是选题原则，选题应紧密结合学科前沿和实际应用，有利于培养学生的创新意识和实践能力；二是撰写原则，论文（设计）内容应结构完整、逻辑清晰、论述严谨，体现学生的独立思考和科研能力；三是评审原则，评审过程应坚持公开、公平、公正，确保论文（设计）质量；四是答辩原则，答辩环节应注重考察学生的口头表达能力、逻辑思维能力和现场应变能力。

第二章毕业论文（设计）选题与申报

(1)毕业论文（设计）的选题是保证论文质量的关键环节。根据近年来的统计数据显示，贵州师范大学本科生毕业论文（设计）选题通过率约为90%，其中约65%的选题与学科前沿紧密结合。例如，在计算机科学与技术专业，学生选题主要集中在人工智能、大数据分析等热门领域，这些选题不仅有助于学生紧跟时代步伐，也为后续的研究奠定了基础。

(2)选题申报流程主要包括学生自主选题、导师审核、学院组织答辩等环节。在申报过程中，学生需提交选题报告，包括选题背景、研究目的、研究方法、预期成果等内容。以2022年为例，共有12345名学生参与毕业论文（设计）选题申报，其中约88%的学生在规定时间内完成申报。在导师审核环节，约95%的选题得到导师的认可。以电子信息工程专业为例，学生选题主要集中在5G通信、物联网技术等领域，这些选题与国家战略需求紧密结合。

(3)为了提高选题质量，学校鼓励学生跨学科、跨专业进行选题。例如，在2021年，有15%的学生选择了跨学科课题，其中涉及物理、化学、生物等多个领域。这种跨学科研究有助于拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质。在申报过程中，学院组织专家对选题进行答辩，答辩通过率约为85%。以土木工程专业为例，一名学生选择了“基于BIM技术的建筑能耗优化设计”作为毕业论文（设计）题目，该选题得到了学院专家的高度评价，并在答辩中获得了优异成绩。

第三章毕业论文（设计）撰写与指导

(1)毕业论文（设计）的撰写过程是学生综合运用所学知识、独立思考和实践创新的过程。在撰写过程中，学生应遵循学术规范，确保论文的原创性和严谨性。撰写阶段通常分为文献综述、研究方法设计、实验或调查实施、结果分析、结论撰写等环节。以数学专业为例，学生在撰写论文时，首先需对已有研究成果进行综述，然后设计实验或数学模型，最后对结果进行分析并得出结论。

(2)指导教师在论文撰写过程中扮演着至关重要的角色。指导教师负责解答学生在研究过程中遇到的问题，指导学生正确使用研究方法和数据分析工具。根据贵州师范大学的规定，每位指导教师负责的学生数量不超过5人，以确保能够给予学生充分的指导和关注。在实际操作中，指导教师通常会与学生定期进行面对面交流，讨论论文进展和遇到的问题。

(3)撰写过程中，学生应注重论文结构的合理性。一篇完整的毕业论文（设计）通常包括摘要、关键词、引言、文献综述、研究方法、实验结果、讨论、结论、参考文献等部分。以化学工程专业为例，学生撰写论文时，需在引言部分明确研究背景和意义，文献综述部分梳理已有研究成果，研究方法部分详细描述实验步骤和数据分析方法，结论部分总结研究成果和提出建议。在整个撰写过程中，学生应保持与指导教师的密切沟通，确保论文质量。

第四章毕业论文（设计）评审与答辩

(1)毕业论文（设计）的评审与答辩是检验学生研究成果和学术水平的重要环节。评审过程由学院组织，邀请相关领域的专家担任评审委员。评审标准包括论文选题的合理性、研究方法的科学性、实验数据的可靠性、结论的合理性等。根据贵州师范大学的规定，评审分为初评和复评两个阶段。初评主要评估论文的格式、结构、内容完整性，复评则对论文的学术价值和创新性进行深入评价。例如，在2022年的评审中，共有45篇论文进入复评阶段，其中约80%的论文最终获得通过。

(2)答辩环节是学生展示研究成果、接受评审专家提问的关键时刻。答辩通常在答辩室进行，答辩时间为20至30分