统编版九年级下册历史习题课件 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革命.ppt

第二单元第二次工业革命和近代科学文化能力突破素养达标基础通关第5课第二次工业革命第二单元第二次工业革命和近代科学文化1.[2023·张家口校考期末]科学家们从煤和石油等原材料中,提炼出多种化学物质,并以此为工业原料,制成染料、塑料、药品、炸药和人造纤维等多种化学合成材料,大大丰富了人类的生活。这些成就取得于()A.工场手工业时期B.第一次工业革命时期C.第二次工业革命时期D.第三次科技革命时期基础通关C2.[2023·衡水校考模拟]他的“天才”并不是天生的,他不仅自学了从牛顿数学到法拉第电学的大量知识,还做了无数的实验;1869年,22岁的他宣布“要从此把全部时间用来进行发明”……他不仅是一个天才的发明家,更是一个优秀的企业家,“我不想再发明任何卖不出去的东西了,它的销量是它实用的证明,实用才是成功”。可见,成就“他”的是()A.启蒙时代 B.蒸汽时代C.电气时代 D.信息时代C3.[2023·承德校考期末]第一次工业革命中,机器的发明者都是有实践经验的工匠;第二次工业革命中,新技术和新机器的发明者几乎都是科学家。这种现象直接说明了()A.科学研究开始同工业生产紧密结合,科学发展促进技术革新B.第二次工业革命中,新技术和新机器的发明需要掌握高深的理论C.有实践经验的工匠都进步成了科学家D.科学家开始对新技术和新机器的发明产生浓厚的兴趣A4.[2023·邢台信都区期中]假如你生活在19世纪末的欧洲,下列事情你不可能做到的是()A.看到一起汽车交通事故B.在英国街头观赏路灯C.用电话传递商业信息D.乘坐飞机去美国旅行D5.他研制成功多种炸药,并获得专利。他还把自己的大部分遗产捐献给科学事业,他的名字和成就永远地留在了人类社会发展的文明史册上。“他”是()A.诺贝尔 B.海厄特C.夏尔多内 D.爱迪生A能力突破6.[2023·邯郸校考期中]就生产力发展的水平而言,第二次工业革命最显著的成就是()A.电力的应用B.内燃机的发明C.新式交通工具的发明D.现代化学工业的产生A7.下表反映了第二次工业革命()A.科学研究同工业生产紧密结合B.几个先进的资本主义国家几乎同时开展C.主要资本主义国家出现了垄断组织D.英国落后于美、德两国时间人物国籍事件1884年夏尔多内法国发明了人造纤维19世纪80年代本茨德国制造出一辆由内燃机驱动的汽车1867年诺贝尔瑞典发明了现代炸药1869年海厄特美国发明了赛璐珞的制造技术B8.[2023·唐山校考期末]下面为1870—1910年德国就业结构图(单位:%)。下列对其解读正确的是()A.德国的农业出现了倒退现象B.第二次工业革命推动德国就业结构转变C.服务业逐渐成为德国经济支柱D.德国的殖民扩张推动了经济体制的转型B9.[2023·河北统考期末]下面是1750—1900年英、美、德、中四个国家的制造业在世界制造业产值中所占比重示意图(单位:%)。下列对其解读正确的是()A.曲线A为英国,在第一次工业革命期间占比最大B.曲线B为德国,在第一次工业革命期间占比最大C.曲线C为美国,在第二次工业革命期间占比最大D.曲线D为中国,在第二次工业革命期间占比最大C素养达标10.阅读材料,回答问题。(10分)材料一科学一开始对工业没什么影响,我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金业和运输业方面的种种发明,极少是科学家做出的。相反,它们多半是由相对非凡的有才能的技工完成的。不过1870年以后,科学发挥了更加重要的作用,渐渐地,它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室装备着昂贵的仪器,配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家,这些实验室取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二第二次工业革命中两大动力技术的使用,从根本上改变了整个工业生产的面貌,产生了巨大的生产力,给人类文明带来深刻的影响,所有这一切,都是18世纪的工业革命所望尘莫及的。(1)根据材料一,概括两次工业革命的特点。 (4分)第一次工业革命时期,科学对工业生产的影响较小,发明多半由技工完成;第二次工业革命时期,科学研究同工业生产紧密结合(科学发挥了更加重要的作用)。(2)结合所学知识,分析材料二中“第二次工业革命中两大动力技术”指的是什么。(2分)根据材料二,概括第二次工业革命的影响。 (4分)“第二次工业革命中两大动力技术”:电力和内燃机。影响:促进了