师德征文——教师之美.docx

教师之美---德行

爱是教育的基石，有爱就有一切，诗人说，微笑是阳光。师爱具有特殊魅力。而教师的微笑，是教育学生的一种手段，是让师爱翱翔蓝天的翅膀。始终于“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌。受到领导、同行、学生及家长的一致好评。作为一名小学教师，我一直践行着：

一、爱岗敬业，积极进取。

1、精心准备每一节课

在教学工作中，兢兢业业，认真钻研业务，关爱学生。新课标实施以来，凡是遇到教材是含糊的地方，总是虚心向其他老师虚心请教，还积极向新老师学做课件，在中心校组织的赛教活动中，有自己制作并讲授的《分数除法》一节，获得二等奖，坚持给学生上好每一节课，是这几十年来对自己最基本的要求。

2、挑战网络课堂

2020年初，突如其来的新冠肺炎疫情改变了自己已经谙熟于心的教学模式，对于平时不怎么玩手机的我是一个高难度的挑战。为了适应新的教学模式，请教年轻教师，向手机，电脑高手学习，从下载安装钉钉软件，建立班级群，到熟练运用这款软件，从钉钉直播，到视频会议授课，从使用家校本发布作业，到用手机批改作业，每一个环节，都一丝不苟的认真操作，专心学习。终于在2月10日，本该是寒假过后师生再相聚的日子。我和我的学生们隔空相见。这一天，我们迎来史无前例的——线上学习，别样成长。

在这个特殊时期，上课的方式从“面对面”变成了“键对键”，同学们的交流从“线下”转移到了“线上”，我们以“生命守护者”的职责和敬业精神，科学有序地组织学生延期开学期间的每日学习、生活、卫生、健康。“大家好！特殊时期，别样成长。欢迎大家来到钉钉课堂。”我以这样的形式开讲，孩子们点赞，连麦，此起彼伏，隔着屏幕，依然能感受到孩子们的学习热情！

这场全国抗“疫”的攻坚战中，不但陪伴了孩子们的成长，自己也有很大提高，由不知如何操作空中课堂，到会做影集，会做美篇，逐渐成长为空中课堂高手，我的空中课堂开播以来，为孩子们奉上了一道道精神大餐。虽然快退休了，但在成长的路上依然积极进取，从不缺席。

二、爱生如子，无私奉献。

1.工作上勇挑重任

这些年里，我带过令青年教师棘手的乱班，接过不及格生成堆的差班，有过从一年级连续教到六年级的经历，更有临时听命，或者从高年级跳到低年级，或者从低年级跳到高年级去堵枪眼的光荣体验

****年，我刚刚调任本单位，校长给我分配的教学科目是六年敏数学和英语，数学是我得心应手的科目，但是芵语已有二十年没接触过，单词都已忘尽，脑海当中仅存26个英文字母，突然接手六年级英语，真有些勉为其难，便把真实情况告诉校长，校长也面露难色，六年级英语没人接手，看到这种情况，二话没说，毅然接任，为了给同学们上英语课，常常是自己学到午夜，毕业考试时，所任教的英语和数学一样名列前茅！

***年我患了****，手术后身体条件很差，就在家病休了两个月，家人希望我多休息一段时间，但因舍不得学生，毅然重返到了工作岗位，并接任最累最费心的一年级新生。常常说，在单位，自己挑了轻松的，就把重任留给了别人，只要身体和精力允许的情况下，自己绝不拈轻怕重。

2.关心学生，循循善诱

有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱!”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个叫曹某行的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和，。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢?最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，他很聪明，数学资质不错，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗?我要检查的啊!”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。我想，这大概是我们说的爱心教育吧!事实上，我每上到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。当然，我的工作同时也受到家庭的认同和支持。

3.孩子们口中的张妈妈

“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广