1.1多种多样的区域课件高中地理人教版（2019）选择性必修2.pptx

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;自然地理

认识自然地理环境及其组成;自然地理

认识自然地理环境及其组成;什么是区域？;一.不同类型的区域

什么是区域?课本P2

区域是由谁划定的?

区域是由人在哪划定的? 地球表面

区域是由人在地球表面怎样划定的? 按照一定的目的和标准

区域的本质是什么? 空间单元

人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。

划定区域的目的:认识世界和改造世界

划定区域的基础:地域着异;二.区域划分的标准：按自然特征划分;二、区域划分的标准：按人文特征划分;二.区域划分的标准：按综合特征划分;三、区域的几个特征：

(1)区域具有一定的面积、形状和边界

明确边界or过渡边界;三、区域的几个特征：

(1)区域具有一定的面积、形状和边界

;三、区域的几个特征：

(1)区域具有一定的面积、形状和边界

明确边界or过渡边界;三、区域的几个特征：

(1)区域具有一定的面积、形状和边界

明确边界or过渡边界?

(2)区域内部的特定性质相对一致——整体性

;人文特征划分:行政区

自然特征划分:地形区，气候区

综合特征:基本农田保护区;区域的几个特征：

(1)区域具有一定的面积、形状和边界

明确边界or过渡边界?

(2)区域内部的特定性质相对一致——整体性

(3)不同区域间存在显著差异——差异性;为什么要划分区域？;广东广州海珠国家湿地公园;广州历史文化保护区北京路、永庆坊;区域划分的目的;区域到底有多大？;区域具有尺度(区域的层次性);;;人文区划可变;C

教师资格证持证人

专注于中小学各科教学多年，曾获青年岗位能手荣誉称号；教育局评为县级优秀教师； 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖；在全市高中优质课大赛中荣获一等奖；第十一届全国中青年教师（基教）优质课评选中荣获二等奖； 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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