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小学推广普通话的计划
篇一:
深入宣传《国家通用语言文字法》,增强师生的语言规范意识和推广普通话参与意识,促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入,为构建和谐校园营造良好的语言环境。
一、活动目的
1、通过宣传,使全校师生认识到推广普通话对提高自身素质,实现顺畅交流,以及为现代化建设营造良好语言环境的重要意义。
2、通过培训,提高全体师生的普通话水平,增强自觉使用普通话的意识。
3、通过开展活动,使广大师生充分感受祖国的语言美,营造良好的语言环境,让生活更精彩,让社会更温馨。
二、组织机构
组长:
副组长:
组员:
三、活动内容
1、营造推普宣传氛围。
在校园醒目处张贴宣传推广普通话为主题的标语,在周一升旗仪式上召开动员大会,营造良好氛围。
2、开展专题培训。
学校通过校园网、主题班队会等进行“推普”知识的宣传,同进利用教研活动时间对教师进行普通话培训,并发放有关语言文字规范化的一些资料,让教师记录在业务报告册上,全面提高教师的普通话水平。
3、各班选派推普委员。
每班选出两名(男女生各一名)推普委员,在班里利用课余时间指导、监督同学们说普通话,以形成良好的校园用语氛围。
4、开展师生普通话测评工作。
在培训工作开始半年之后,对老师、学生的普通话水平要进行测评,教师由省级测试员测评后给出等级,学生由语文老师测评,并给出等级。
四、具体活动安排:
3月16号,在全校升旗仪式上召开动员大会,并给各班推普委员授牌。
3月-6月,每周三、周四、周五教研活动时间,由我校5名普通话测试员轮流负责培训。
4月教师抽签朗读课文比赛。
5月“我与语文课改十年”教师演讲比赛。
6月学生演讲比赛。
6月学生普通话等级测评。
学期末“推普之星”、“优秀推普班级”评比活动。
教师普通话测试(下学期12月份)。
篇二:
普通话是情感的纽带,沟通的桥梁。为了推广普通话,使普通话成为教学语言和校园语言。结合县局推普工作要求,根据我校及周边的实际情况,制定了如下活动方案:
一、推广目的:
1、进一步规范普通话的使用,培养小学生正确使用普通话的习惯。
2、通过推广普通话,营造普通话的语言交往环境,有利不同地方语言的儿童进行交往。
3、激发儿童的民族感,自觉使用普通话。
二、活动内容:
1、成立学校推广普通话领导小组,负责学校推广普通话的宣传和组织工作。
组长:
副组长:
组员:
2、各班在语文老师指导下利用板报宣传语言文字规范及普通话知识,营造全体教师齐讲普通话的氛围。
3、各班班主任组织学生利用班会课或自习课学习《国家通用语言文字法》,宣传普通话知识,并以身作则,守法护法。
4、在校园内、楼道张贴有关推广普通话的宣传画,营造浓厚的推普氛围。
5、举办有关语言文字规范化、提高普通话水平的竞赛活动。
(1)语文教师在4月中旬组织学生进行一次书面的语言文字规范检测,择优进行奖励。
(2)结合教师节举办诗歌朗诵比赛。以班为单位选派一名代表参赛,择优奖励。
(3)在学生中开展语文实践活动,让学生调查使用规范字的现状,并写出有一定质量的调查报告。同时结合研究性学习,积极开展“社会口语交际用语调查”活动。
三、活动要求:
1、围绕主题,目的明确
推普活动的目的在于通过宣传教育,促使人人参与和支持推广普通话,共同营造推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围,从而提高师生素质和普通话水平。
2、加强协调,各施其责
学校领导要高度重视推普工作,把普通话作为提高我校内在质量和整体素质的一项重要任务。推普活动主要由语文教师和班主任负责指导执行。各位语文老师和班主任要重视和支持推普工作,积极、认真地组织好推普活动,如向学生宣传普通话知识,出好竞赛试题及做好辅导工作。其他老师也要积极配合推普工作,身体力行,以身作则,在教学工作、集体活动中都自觉使用普通话,倡导普通话为校园语言,提高学生的普通话水平。
3、结合教学,常抓不懈
学校应长期把语言文字规范化工作及推普工作与日常教学工作相结合,充分发挥学校的推普阵地作用,使普通话成为校园语言。
四、活动安排
第一周谈假期读书体会。(班级)
第二周组建领导小组。(教导处)
第三周办板报、墙报,张贴标语,创造推普环境,营造推普氛围。(教导处、班级)
第五周宣传、学习普通话知识。(少先队)
第七周学习《国家通用语言文字法》。(教导处)
第九周少先队举办语言文字规范化的竞赛。
第十二周班级举行书面语言文字规范检测。
第十四周举办校园诗歌朗诵比赛。(少先队)
第十六周实践调查:规范字。(班级)
第十八周学习总结。(班级)
篇三:
为了弘扬民族文化,大力提高我校全体师生的普通话水平,从而推动学校其他各项工作的发展,特制定本学年普通话工作计划如下:
一、学校基本情况分析
学校现有教学班12个
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