2024秋五年级英语上册 Unit 3 What would you like课时4 Lets try-Lets talk说课稿 人教PEP.docx

2024秋五年级英语上册Unit3Whatwouldyoulike课时4Letstry-Letstalk说课稿人教PEP

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

教学内容：人教PEP版2024秋五年级英语上册Unit3Whatwouldyoulike课时4Letstry-Letstalk

教材内容：本节课主要围绕“食物”这一主题展开，通过Letstry和Letstalk环节，让学生学习并运用句型“Wouldyoulike...?Yes,Iwould./No,Iwouldnt.”进行询问和回答。同时，学习食物词汇，如apple,banana,orange等，并了解其发音和拼写。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语学习的核心素养。通过参与对话和交流，学生将提升语言能力，学会在真实情境中运用英语表达个人喜好。同时，通过学习食物词汇，学生将增强文化意识，了解西方饮食文化，培养跨文化交流的意识和能力。此外，通过小组合作学习，学生将发展合作学习能力和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生对英语学习已有一定的基础，能够理解简单的英语指令，并能在日常生活中使用一些基本的英语词汇和句型。在词汇方面，学生可能已经接触过一些食物的英文表达，如“apple”，“banana”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对英语学习普遍抱有兴趣，尤其是对日常生活中的话题。他们的英语学习能力强，能够通过模仿和练习来掌握新词汇和句型。在学习风格上，多数学生喜欢通过互动和合作学习，通过角色扮演和小组活动来提高语言应用能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在发音上可能存在困难，尤其是在英语中的连读和轻读现象。此外，对于一些英语食物词汇的拼写，学生可能不太熟悉。在Letstalk环节，学生可能面临如何自然地运用句型进行交流的挑战，尤其是在表达个人喜好时。此外，由于文化差异，学生对西方食物文化的理解可能有限，这可能会影响他们对相关话题的讨论和表达。

教学方法与策略

1.教学方法：采用任务型教学法，结合交际法和情景教学法，通过创设真实情境，引导学生进行语言实践。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，练习询问和回答食物喜好的对话；组织小组讨论，让学生分享自己最喜欢的食物，并说明理由。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示食物图片和视频，辅助学生直观地理解和记忆食物词汇；同时，使用实物教具，如水果和蔬菜模型，让学生在触摸和观察中学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发布Unit3Whatwouldyoulike的预习资料，包括食物图片、相关句型视频和预习指南。

设计预习问题：设计问题如“Doyoulikeanyfruits?Why?”，引导学生思考并准备自己的回答。

监控预习进度：通过微信群互动和学生提交的预习笔记，监控预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过预习资料复习食物词汇和句型。

思考预习问题：学生根据问题准备自己的食物喜好和理由。

提交预习成果：学生以思维导图或小作文的形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同国家的食物图片，引入食物话题，激发兴趣。

讲解知识点：讲解Wouldyoulike...?Yes,Iwould./No,Iwouldnt.等句型的用法。

组织课堂活动：进行“FoodTasting”游戏，让学生尝试不同的食物并表达喜好。

解答疑问：针对学生的疑问，如食物名称的发音和拼写，进行个别指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解新知识。

参与课堂活动：学生在游戏中积极尝试食物，并用所学句型进行交流。

提问与讨论：学生提出关于食物文化的问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师讲解句型和食物词汇。

实践活动法：通过游戏活动，让学生在实践中运用语言。

合作学习法：学生在小组活动中合作完成食物品尝和交流。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置包括角色扮演和食物调查的作业，巩固所学内容。

提供拓展资源：推荐相关的英文食物文化网站和书籍。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，提供具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，进行角色扮演或调查。

拓展学习：学生利用推荐资源，了解不同国家的食物文化。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过作业和拓展学习，