品读课文，学用写法--《“游记”的几种基本构思技巧》教例赏析.docx

品读课文，学用写法--《“游记”的几种基本构思技巧》教例赏析

【教例说明】

八年级下册第四单元是游记单元，作文也是学习写游记。如何指导学生写游记，余映潮老师的《“游记”的几种基本构思技巧》课例给我们做了很好的范例。他选择了小学阶段曾经学习过的四篇游记类课文《颐和园》《观潮》《山海关》《三亚落日》，分别让学生品读，然后从中发现写作游记的方法。学生在课堂上的学习活动就是阅读，思考，表达，笔记，构思。老师的教学活动就是指导品读，组织交流，小结方法，解说用法。

【教例简介】

一、学习铺垫

1.老师了解预习情况，主要是学生阅读材料的情况，为上课学习思考做准备。

2.朗读资料，了解概念：

游记，就是记述游