2025届高考语文复习：语言表达的简明、得体、准确+课件.pptxVIP

;1.语言表达简明，指语言表达“简洁”和“明确”，即语言表达简约而无冗余、明晰而无歧义。

2.2023年高考全国乙卷专门针对这一考点设题，题干表述为“文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意。将修改后的文段写在答题卡上，不超过75个字”。

3.未来这一考点很可能会与词语运用、病句修改、压缩语段、句式变换等考点结合起来考查。;“简”即“简洁”。不重复啰嗦，不说多余话。是用尽可能少的语言符号传递尽可能多的信息；

“明”即“明了”。表述要清晰、明白、易懂。是表达的效果最佳，表达的明晰度最高。

简明要求：

词句简练，不说废话；

表意明确，没有歧义；

条理分明，避免晦涩。

;1.围绕中心，抓住要点;【例1】本着语言表达简明的原则，修改下面的句子。

这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法，来延长机油使用期，就可避免不必要的人力和机油的浪费。

答案：这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法来做，就可避免人力和机油的浪费。

解析：第二个“延长机油使用期”与前面重复，可用“做”代替，同时去掉前面的逗号；“不必要的”多余，“浪费”都是“不必要的”，没有“必要的浪费”。;（2023全国乙卷）下列句子表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意。将修改后的文段写在下面，不超过75个字。（3分）;1.中国女排打败了巴西队获得了最后的冠军。

2.他好说话。

;3.两个朋友送的花瓶。

4.我要热饭。;;考情微观;考情微观;鲁迅讲过这样一个故事：

一户人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。满月的时候，抱出来给客人看，大概自然是想得一点好兆头。

一个说：“这孩子将来要发财的。”他于是得到一番感谢。

一个说：“这孩子将来要做官的。”他于是收回几句恭维。

一个说：“这孩子将来是要死的。”他于是得到一顿大家合力的痛打。;注意对象;真题练习;

（北京卷.2014）午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是（2??）（）

A．下午还有两门考试呢，别劝了，行不？

B．谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。

C．不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？

D．谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。;遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是()

A．同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了！”

B．当你排队买车票有人插队时，你说：“喂，别插队，自觉点。”

C．你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”

D．当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”;从前有个知县好巴结上司。一天，知府到他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒，一边套近乎。“大人几位公子呀？”知府伸出两个指头回答，“有两个犬子。”说完反问知县：“大人有令郎几位呀？”不问则已，一问把知县问傻眼了。知县心想：知府大人称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬的回答说：“回禀大人，卑职只有一个5岁的王八羔子！”

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注意

语体;现代汉语中常见的带有口语特征的词汇

(1)带“子”“儿”“头”词缀：管子、袋子、套子、底子、房子、桌子，头儿、官儿、花儿、眼儿、玩儿、门儿，老头、上头、日头、念头、浇头等。

(2)带动词补语表示动作完成或效果：堵住、换掉、躲开、赶巧、赶上、拿下、遇上、跟上等。

(3)带动词词头“打”：打算、打坐、打探、打听、打量、打断等。

(4)带修辞成分：卖弄、扯皮、折腾、卡壳、草包、起哄等。;【例1】下列各句中，表达得体的一句是()

A．您的文章我已经拜读了，另外这文章里有几处错误，我已经给您斧正了。

B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。

C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。

D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。;【例2】下列各句中，表达得体的一句是()

A.老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。

B．各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校120周年校庆日，学校的图书馆、办公楼全部开放。（广播稿）

C.“我这法行不行?”李老汉着急地说，“不对的话，你给雅正，大叔请你喝酒。”

D.老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五!咱都得科学种田，都弄它一千五。”

;语言表达得体·练习

;;;;①“教书”是口语，改为书面语色彩较浓的“从教”或“执教”

②“光临”是敬辞，不能用于自己，改为