2.1减数分裂和受精作用 课件 高一下学期生物人教版必修2.pptx

孟德尔提出的“遗传因子”——也就是后来所说的“基因”在当时仅仅是逻辑推理的产物，基因到底是不是一个真实存在的物质实体？如果是，它在哪里？第二章基因和染色体的关系对细胞分裂的深入研究和观察，使人们推测到基因和染色体的关联；摩尔根著名的果蝇杂交实验，使这一问题有了答案。章首页展示了人体细胞完整的46条染色体，按照形态和大小可将这些染色体配成23对，这就表明，要观察细胞分裂中染色体数目和行为的变化。本章第1节《减数分裂和受精作用》就是沿着这个思路展开的。基因在哪里？悠悠百年，寻寻觅觅。怀疑、争论、推理……最终是观察和实验，探明它神秘的踪迹！

第二章基因和染色体的关系第一节减数分裂和受精作用1.减数分裂的含义是什么？2.配子的形成为什么必须经过减数分裂？3.减数分裂是怎样进行的？4.受精作用发生的过程和意义是什么？

第一节减数分裂和受精作用问题探讨在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇的生长周期短，繁殖快，染色体少且容易观察，是遗传学上常用的实验材料。右图是黑腹果蝇雌雄个体的体细胞和配子的染色体示意图。配子的染色体与体细胞的染色体有什么差别？针对这幅图，你还能提出什么问题或猜想？配子中的染色体与体细胞的染色体的区别在于：（1）配子中的染色体数目是体细胞中的一半；（2）配子的染色体是由体细胞的每对同源染色体中的一条组合而成的。讨论♀♂体细胞配子果蝇体细胞和配子的染色体示意图果蝇：2N=8，N=4

减数分裂和受精作用伟大预言与孟德尔同时代的德国动物学家魏斯曼。科学家第一节

减数分裂和受精作用伟大预言配子♂♀×♂PF1♀与孟德尔同时代的德国动物学家魏斯曼。科学家在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。理论预测第一节

减数分裂和受精作用伟大预言与孟德尔同时代的德国动物学家魏斯曼。科学家在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。理论预测配子♂♀×♂PF1♀其他科学家通过显微镜观察证实了魏斯曼预言的过程是一种特殊方式的有丝分裂：减数分裂。证实第一节

减数分裂和受精作用一、精子的形成过程精子形成场所人的睾丸和精子示意图人和其他哺乳动物的精子是在睾丸中形成的。睾丸中有许多弯弯曲曲的曲细精管。曲细精管中有大量的雄性原始生殖细胞——精原细胞。精原细胞通过有丝分裂进行增殖。每个精原细胞中的染色体数目与体细胞相同。曲细精管第一节

减数分裂和受精作用一、精子的形成过程精子形成过程第一节

减数分裂和受精作用一、精子的形成过程精子形成过程精原细胞初级精母细胞次初级精母细胞减数分裂前的间期减数分裂Ⅰ(减数第一次分裂)减数分裂Ⅱ(减数第二次分裂)变形期精细胞精子第一节

减数分裂和受精作用一、精子的形成过程减数分裂前的间期（同有丝分裂前的间期基本相同）体积增大染色体复制，成为初级精母细胞姐妹染色单体形成染色体呈染色质丝的状态精原细胞初级精母细胞第一节

减数分裂和受精作用一、精子的形成过程减数分裂Ⅰ前期间期减Ⅰ前期发生联会现象：同源染色体两两配对的现象。出现四分体结构：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。四分体中的非姐妹染色单体常发生交换。第一节联会后的一对同源染色体为什么叫一个四分体？联会前呢？分开后呢？

减数分裂和受精作用一、精子的形成过程同源染色体形状和大小：一般都相同同源染色体来源：不同，一条来自父方、一条来自母方下图中，属于同源染色体的是（）①②③④⑤④⑤特别提示：同源染色体一般形态、大小相同，减数分裂过程中可以发生联会。减数分裂过程中能够联会是同源染色体最关键的特征，因此X、Y染色体虽然大小、形态不同，但减数分裂过程中发生了联会，因此它们也是同源染色体。一般来说，XY染色体的同源序列部分才能发生联会，非同源序列部分不发生联会。田鼠XY染色体的联会第一节同源？来源还是起源？非同源染色体？

减数分裂和受精作用一、精子的形成过程同源染色体四分体中的非姐妹染色单体常发生交换染色体互换示意图染色体互换的照片第一节姐妹染色单体？非姐妹染色单体？交换发生在？

减数分裂和受精作用一、精子的形成过程减数分裂Ⅰ中期减Ⅰ前期减Ⅰ中期同源染色体排列在赤道板两侧着丝粒都附着在纺锤丝上第一节意义？

减数分裂和受精作用一、精子的形成过程减数分裂Ⅰ后期减Ⅰ中期减Ⅰ后期在纺锤丝牵引下，同源染色体分离，分别向两极移动。第一节分离定律和自由组合定律的实质P32（关键）：在减数分裂形成配子的过程中（减数分裂Ⅰ后期），同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

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