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实施数字技能提升专项行动计划草案

实施数字技能提升专项行动计划草案

一、背景与目标

在当今数字化时代，数字技能已成为推动社会经济发展和提升个人竞争力的关键因素。然而，目前我国数字技能普及程度仍存在不足，部分人群在数字技术应用方面面临困难，影响了其就业机会和生活质量，也制约了数字经济的进一步发展。因此，实施数字技能提升专项行动计划具有重要意义。该计划旨在通过系统性的培训与推广，全面提升全民数字技能水平，缩小数字鸿沟，促进社会公平与经济高质量发展。具体目标包括：在三年内，使数字技能培训覆盖率达到80%以上，培养出一批具备高级数字技能的专业人才，推动数字技术在各行业的深度应用，提升全社会的数字素养和创新能力。

二、主要任务

（一）构建多层次数字技能培训体系

制定标准化培训课程

组织专家团队，根据不同年龄段、不同职业群体的需求，制定涵盖基础数字技能（如计算机操作、互联网应用）、中级数字技能（如数据分析、电子商务运营）和高级数字技能（如编程、大数据处理）的标准化培训课程体系。确保课程内容与时俱进，紧跟数字技术发展的必威体育精装版趋势。

开发多样化培训资源

利用线上线下相结合的方式，开发丰富的培训资源。线上平台提供视频教程、在线课程、虚拟实验室等资源，方便学员自主学习；线下则通过社区培训中心、职业院校、企业培训基地等场所，开展面对面的实操培训和实践指导。同时，鼓励社会力量开发优质的数字技能培训教材和工具，丰富培训资源库。

建立培训质量评估机制

制定严格的培训质量评估标准，对培训机构、课程内容、师资水平、培训效果等进行全面评估。通过定期检查、学员反馈、考试考核等方式，确保培训质量，对不符合要求的培训机构及时整改或取消资质，保障数字技能培训的实效性。

（二）加强数字技能培训师资队伍建设

拓宽师资来源渠道

从高校、科研机构、企业等选拔具有丰富数字技术经验和教学能力的专业人才，充实数字技能培训师资队伍。同时，鼓励企业工程师、技术专家兼职担任培训教师，分享实际工作经验和前沿技术知识，提升培训的实践性和针对性。

开展师资专项培训

定期组织师资专项培训活动，邀请国内外知名专家授课，更新教师的知识体系，提升其教学能力和数字技术水平。培训内容包括教学方法创新、数字技术必威体育精装版应用、课程设计与开发等，确保教师能够适应不同层次学员的培训需求。

建立师资激励机制

制定完善的师资激励政策，对表现优秀的培训教师给予荣誉表彰、奖金奖励、职称晋升等激励措施。同时，为教师提供良好的职业发展通道，鼓励其长期从事数字技能培训工作，提高师资队伍的稳定性和积极性。

（三）推动数字技能培训与就业创业相结合

建立培训与就业对接机制

加强与企业的合作，建立数字技能培训与就业创业的对接平台。及时了解企业对数字技能人才的需求信息，根据企业需求调整培训内容和方向，为企业输送合格的数字技能人才。同时，鼓励企业为学员提供实习机会和就业岗位，实现培训与就业的无缝衔接。

开展创业培训与指导

针对有创业意愿的学员，开展专门的数字技能创业培训。内容包括创业项目策划、商业模式设计、数字营销策略等，帮助学员掌握利用数字技术开展创业活动的方法和技巧。同时，提供创业孵化服务，包括办公场地支持、资金扶持、政策咨询等，助力学员成功创业。

促进数字技能人才流动

打破地域和行业限制，建立数字技能人才共享机制。通过人才交流平台，促进数字技能人才在不同地区、不同行业之间的合理流动，优化人才资源配置，满足各地区、各行业对数字技能人才的需求，推动数字经济的均衡发展。

三、实施步骤

（一）第一阶段：筹备与启动（第1年）

成立专项行动计划领导小组，负责统筹协调各项工作任务，制定详细的行动计划和实施方案。

开展广泛的调研工作，了解不同群体的数字技能现状和需求，为制定培训课程和培训计划提供依据。

完成标准化培训课程体系的初步设计，开发首批线上培训资源，并选定部分社区培训中心和职业院校作为试点培训基地。

启动师资选拔和培训工作，建立师资储备库，确保培训工作的顺利开展。

召开专项行动计划启动大会，通过媒体宣传、社区动员等方式，广泛宣传数字技能提升专项行动计划的目标和意义，提高社会公众的参与度和知晓率。

（二）第二阶段：全面推进（第2年）

全面推开数字技能培训工作，按照计划在各地设立培训点，扩大培训覆盖范围。根据学员报名情况，合理安排培训课程和师资，确保培训工作的有序开展。

加强培训质量监管，定期对培训效果进行评估和反馈，及时调整和优化培训内容和方式。同时，开展培训成果展示活动，通过举办数字技能竞赛、成果展览等形式，检验培训成效，激发学员学习积极性。

深化与企业的合作，完善培训与就业对接机制，组织企业专场招聘会，为学员提供更多的就业机会。同时，加强对学员的就业跟踪服务，及时了解学员就业情况和职业发展需求，为后续培训提供参考。

推进数字技能培训与创业相结合