第04课 电解质及其电离-2024-2025学年高一化学同步学与练（人教版2019必修第一册）（教师版）.pdfVIP

第一章物质及其变化

第二节离子反应

第04课电解质及其电

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务

02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/知识导学梳理教材内容，掌握基础知识

04/效果检测课堂自我检测，发现知识盲点

05/问题探究探究重点难点，突破学习任务

06/分层训练课后训练巩固，提升能力素养

1．认识酸、碱、盐等电解质在水溶液中或熔融状态下能发生电离。

2．知道电解质与非电解质是化合物的一种分类方法，理解其分类的依据是化合物能否电离。

3．知道根据电解质的电离程度将其分为强电解质和弱电解质。

4．能用电离方程式表示某些酸、碱、盐的电离，根据电离出的离子理解酸、碱、盐的通性。

:

重点电解质、非电解质、强、弱电解质的概念。

:

难点电解质、非电解质、强、弱电解质的概念，电解质电离方程式的书写。

——1-2p13

知识点一实验探究【实验】

实验装置

实验原理电解质溶液能够导电

实验用品水；水槽、试管、直流电源、导线。

1.在三个烧杯中分别加入干燥的NaCl固体、KNO3固体和蒸馏水，如图所示连接装置，

实验步骤将石墨电极依次放入三个烧杯中，分别接通电源，观察并记录现象；

2.取上述烧杯中的NaCl固体、KNO3固体各少许，分别加入另外两个盛有蒸馏水的烧杯中，

用玻璃棒搅拌，使固体完全溶解形成溶液。如图所示，将石墨电极依次放入NaCl溶液、KNO3

溶液中，分别接通电源，观察并记录现象；

实验现象1.将石墨电极分别放入固体NaCl、KNO3和蒸馏水中，接通电源后，小灯泡不发光。

2.将固体NaCl、KNO3分别加入两个盛有蒸馏水的烧杯中，形成溶液，再放入电极，接

通电源，小灯泡都会发光。

实验结论1.固体NaCl、KNO3和蒸馏水不能导电；

2.NaCl、KNO3溶液可以导电。

实验说明1.固体NaCl、KNO3不能导电。

2.NaCl溶液、KNO3溶液都能导电。

3.严格地说，蒸馏水也能导电，只是导电能力非常弱，用上述实验装置不能测出。

1

（）导电原因分析：物质导电必须具有能自由移动、带电荷的粒子。

2NaClKNO

（）固体、3固体不导电的原因是固体中含有阴、阳离子，但这些离子不能自由移动。

3NaClNa＋Cl－

（）固体加入水中时，在水分子的作用下，和脱离固体的表面，进入水中，形成能够自由移

NaCl

动的水合钠离子和水合氯离子；溶液中插入电极，水合钠离子和水合氯离子分别向与电源负极、正极

相连的电极移动。

4NaCl

（）固体受热熔化时，因温度升高，离子的运动加快，克服了离子间的相互作用，产生了能够自由移

动的Na＋与Cl－，所以熔融状态的NaCl可以导电。

知识二电解质和非电解质

1

（）电解质是在水溶液中或熔融状态下能够导电的化合物，酸、碱、盐属于电解质。

2

（）非电解质是在水溶液中和熔融状态下都不能导电的化合物，如蔗糖、乙醇等。

3

（）电解质与非电解质的比较

电解质非电解质

相同点均为化合物

不同点水溶液或熔融状态能导电水溶液和熔融状态都不能导电

本在水溶液中和熔融状态下自身不能发生电

质在水溶液或熔融状态下自身能发生电

区