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祝福青春;突破难点:
第一步:1、出示一组情境
第一组植物;第二组动物;第三组人物;挺拔的松树;4;5;第三步:出示材料:金庸笔下的杨过少年凄惨,父亲降金,母亲自杀,人们看不起他,但他通过自己的努力成为一个大侠。;第四步:思想教育
1、学生读刚才写的43页的留白。
2、给青春寄语。(青春立志)
3、长江后浪推前浪,一代更比一代强。自古英雄出少年,;突出重点:
第一步:出示古今中外名人寄语青春的名言。;第二步:将课前调查班上交流:同学间;家长给孩子的寄语;老师给孩子的寄语。;第三步:珍惜青春,灿烂人生。;立志理想;檐上水滴之力微不足道,它却能穿越石块;愚公年老力衰,子孙势单力薄,但他们敢于向巍然的太行王屋开战;兔子跳跃迅捷,乌龟爬行缓慢,龟兔赛跑乌龟折桂。“咬定青山不放松,立根原在破岩中。钱磨万击还坚韧,任尔东西南北风”(郑板桥)人生就是拼搏,朝着目标迎难而上,不达目的决不罢休!;惜时勤学;自尊自强;实践创新;第四步:思想教育
1、前面学习了哪些知识?
2、通过上面的学习有哪些问题和感受?;3、出示两首诗:岳飞《满江红》
怒发冲冠,凭栏处潇潇雨歇。
抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。
三十功名尘与土,
八千里路云和月。
莫等闲白了少年头,空悲切。
;1、字体安装与设置;
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