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课时教案
主备人：_
课题
1、石头
教案序号
2
授课时间
2018年9月4日
课型
复习
教学目标
1、知道石头是一种常见材料，质地坚硬，不同石头的光滑程度、软硬程度和表面纹理不同。
2、在教师指导下，利用多种感官、简单的工具观察石头的特点。
3、愿意倾听，乐于表达、讲述自己的观点。
4、初步了解石头材料在日常生活中的应用。
教学重
点难点
教学重点：
知道石头是一种常见材料，质地坚硬，不同石头的光滑程度、软硬程度和表面纹理不同。初步了解石头材料在日常生活中的应用。
教学难点：能利用多种感官或者简单的工具观察石头的特点。
教学准备
材料的实物照片。
板书设计
1、石头石头用途：
制作建筑材料：盖房制作艺术品：雕塑
制作装饰品：手镯等
教学过程：
一、复习上节课关于关于石头的有关知识
1、实地观察、触摸石头的材质
2、说说石头的用途
二、趣味横生，石头作画
进行分组，石头相互利用，进行石头拼画创意，教师做好指导，旨在帮助学生在触摸的过程中，感受材质的特点。
三、拓展延伸，升华探究
1、师生共同探究石头可以在生活中还有哪些用途
2、共同讨论，小组汇报，教师补充四、当堂达标：学生生活手册
五、作业：
必做：记录园地选做：拓展探究
教学反思：形式多样的活动能激发学生学习的兴趣，也在一定程度上锻炼了学生的动手能力。
课时教案
主备人：_
课题
1、石头
教案序号
1
授课时间
2018年9月3日
课型
新授
教学目标
1、知道石头是一种常见材料，质地坚硬，不同石头的光滑程度、软硬程度和表面纹理不同。
2、在教师指导下，利用多种感官、简单的工具观察石头的特点。
3、愿意倾听，乐于表达、讲述自己的观点。
4、初步了解石头材料在日常生活中的应用。
教学重
点难点
教学重点：
知道石头是一种常见材料，质地坚硬，不同石头的光滑程度、软硬程度和表面纹理不同。初步了解石头材料在日常生活中的应用。
教学难点：能利用多种感官或者简单的工具观察石头的特点。
教学准备
材料的实物照片。
板书设计
1、石头石头是一种常见材料。
石头的特点：质地坚硬，不同种类石头的表面纹理、光滑程度和软硬程度不同。
教学过程：
一、它们是用什么材料制成的?
1、教师课件展示：以石头作为材料的制成的物品图片。
2、教师提出问题：生活中这些物品都是用什么材料制成的?
3、师生总结：它们都是以石头作为材料制成的。
教师引领：这节课，我们就来认识有关石头的知识。
二、观察石头，有什么发现?
(一)认识石头是一种常见的材料。
1、学生交流自己知道的以石头作为材料制成的物品。
2、教师出示典型的塑料物品，如石头雕塑、石头台阶等。
3、师生归纳总结：石头可以作为材料被广泛使用。
(二)观察石头，认识石头的特点。
1、师生交流，明确探究的方向：主要探究石头的坚硬程度、表面纹理、光滑程度、软硬程度等。
2、教师提出探究思路。
3、学生分组探究。
4、师生交流探究发现，得出结论：我们刚才通过研究知道了石头质地坚硬，不同种类石头的
表面纹理、光滑程度和软硬程度不同。三、这块石头可以用来做什么?
1、提出活动指向：这块石头可以用来做什么?
2、学生分组交流。
3、师生交流。
4、总结：石头更多的特点和用途。
四、当堂达标：导学P2-3页1-3题五、作业：
必做：同步练习册1-4题选做：同步练习册第5题
教学反思：通过各种类型的实物及结合生活实践，学生可以了解到石头的各种用途，并能从中感受到石头不同材质的不同特点。
课时教案
主备人：
课题
2、布料
教案序号
3
授课时间
2018年9月10日
课型
新授
教学目标
1、知道布料是一种常见的材料，具有柔软、有弹性、能透水等特点。
2、在教师指导下，能运用观察、比较等方法认识布料的特点。
点难点教学重
教学重点：
知道布料是一种常见的材料，具有柔软、有弹性、能透水等特点。初步了解布料在日常生活中的应用。
教学难点：能运用观察、比较等方法认识布料的特点。
教学准备
丝绸、棉布、化纤布。
板书设计
《布料》
布料是一种常见材料。
布料的特点：柔软、能透水、有弹性等。
教学过程：
一、导入新课。
1、教师用课件展示布料制品的图片。
2、教师提出问题：这些物品是用什么材料制成的?
3、师生总结：它们都是用布料制成的。
二、活动过程。
(一)知道布料是一种常见的材料。
1、学生交流自己知道的布料制品。
2、教师出示典型的布料制品：布娃娃、布包、棉手套等。
3、师生归纳总结：布料是一种常见的材料，生活中较多的物品使用布料制成的。
(二)观察布料，认识布料的特点。
1、师生交流，明确探究的方向：布料的软硬程度、透水性、弹性等特点。
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