2025年面积和面积单位（同步练习） 数学三年级下册人教版.docVIP

（2025年）

面积和面积单位测评练习

一、巩固练习（1）：

5平方米=（）平方分米9平方分米=（）平方厘米

500平方厘米=（）平方分米800平方分米=（）平方米

二、巩固练习（2）：

3平方分米=（）平方厘米16平方米=（）平方分米

100平方米=（）平方厘米4200平方分米=（）平方米

三、闯关练习（分类练习）：

第一关：我会算

2米=（）分米=（）厘米

800分米=（）米

500平方厘米=（）平方分米

12平方米=（）平方分米

6平方米=（）平方分米=（）平方厘米

第二关：我会填

1、数学书厚8（）

2、课桌面的面积约4200（）

3、教室门高200（）

4、一根跳绳长约2（）

5、一幢楼房的占地面积约300（）

第三关：我是小法官

1.两个面积单位间的进率是100（）

2.教学楼的占地面积约540平方分米。（）

3.一个1平方米的长方形与一个100平方分米

的正方形面积相等。（）

4.7平方分米=70平方厘米（）

四、提高练习（拓展练习）

一块正方形的丝巾，它的边长是5分米，它的面积是多少？合多少平方厘米？

五、课下探究：

还有比平方米更大的面积单位，例如：公顷。边长为100米的正方形，它的面积就是1公顷。

你能利用今天所学的探究方法探究公顷与平方米之间的进率是100吗？如果不是，你能计算出：1公顷=（）平方米吗？

六、课后作业

一、填空：

1．物体的表面或(????????)的大小，就是它们的面积．常用的面积单位有平方米、(???)、和(????????)；

2．边长是1分米的正方形，面积是()、周长是()．

3．①20分米=()米=()厘米．

4、根据下面的测量要求，说出用长度单位还是用面积单位？

课桌面的大小________

教室的长________

黑板面的大小________

小红的身高________

5、在横线上填上适当的单位名称：

铅笔盒宽10________

一块手帕的面积________

数学课本长19________

课桌高7________

一个钮扣的面积大约是1_____

①大楼高20()．

②一块橡皮的面积是8()．

③一支钢笔长13()．

④学校操场的面积是720()．

⑤一棵大树高12()．

⑥一张邮票的面积是4()．

二、判断题(对的在括号里打“√”，错的打“×”)

1．周长是4分米的正方形，面积是1平方分米．()

2．8平方分米＋4平方厘米=12平方厘米．()

3．长50厘米、宽40厘米的长方形，面积是20平方分米．()

4．用两根同样长的铁丝围成两个不同形状的长方形，它们的面积相等．()

5．一个长方形长增加5厘米，宽减少5厘米，它的周长不变．()

6．用两个大小相同的正方形，拼成一个长方形，长方形的面积与两个正方形的面积之和相等．()

7．边长是1厘米的两个正方形，拼成一个长方形，长方形的周长是8厘米．()

这份文件是《面积和面积单位（同步练习）数学三年级下册人教版》的知识点归纳总结，主要涵盖了面积的定义、面积单位的换算、面积计算以及实际应用等方面的内容。以下是详细的知识点归纳总结：

面积的定义：

面积定义：物体的表面或封闭图形的大小，称为它们的面积。这是理解面积概念的基础，有助于学生形成对面积直观的认识。

面积单位及其换算：

常用面积单位：平方米（㎡）、平方分米（dm2）、平方厘米（cm2）等，这些是小学数学中常用的面积单位。

单位换算：

1平方米（㎡）=100平方分米（dm2）=10,000平方厘米（cm2）

1平方分米（dm2）=100平方厘米（cm2）

通过具体的换算练习，如5平方米=500平方分米，9平方分米=900平方厘米等，加深学生对面积单位之间换算关系的理解。

面积计算：

正方形面积计算：边长×边长，例如，边长为5分米的正方形，其面积为5dm2×5dm2=25dm2。

长方形面积计算：长×宽，例如，长为6米、宽为4米的长方形，其面积为6m×4m=24m2。

面积单位的统一：在进行面积计算时，需要确保所有的边长都使用相同的单位，或者通过换算将单位统一，以避免计算错误。

实际应用：

生活中的面积应用：题目中通过数学书厚度、课桌面面积、教室门高度、跳绳长度、楼房占地面积等实际问题，引导学生将面积知识应用于生活中，